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七上历史第一单元
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史前时期:中国境内早期人类与文明的起源
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(第1-3课)
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1.中国境内早期人类的代表——北京人、原始农耕生活、远古的传说,
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这三个课题研究的主题是:
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史前时期:中国境内早期人类与文明的起源。
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2.元谋人发现于云南省元谋县,距今约170万年,是我国境内目前已确认
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的最早的古人类,已经能够制作工具和知道使用火。
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3.北京人生活发现于北京西南周口店龙骨山上,距今约70万-20万年,
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他们保留了猿的一些特征,能够直立行走;会制造和使用工具;已经学
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会使用打制石器;过群居生活。北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨
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等,这反映出北京人已经学会使用火。
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4.周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立
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人遗址之一。通过对北京人的研究,可以发现早期猿人向现代人类演进
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和发展变化的规律,为人类起源的研究提供了可靠的证据。
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化石是研究远古人类历史的重要证据。
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5.10000多年前,中华大地进入使用磨制石器的时代,被称为
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新石器时代,该时代最具有代表性的是河姆渡聚落居民和半坡聚
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落居民,他们过着以农耕为主的定居生活。
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6.河姆渡人距今约7000年,居住在长江流域的浙江余姚,房屋样
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式是干栏式建筑,种植作物(原始农业)为水稻,农业工具以
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骨耜最为典型,家畜以猪、狗和水牛为主,会制作陶器、玉器和
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简单的乐器骨哨。懂得使用天然漆;还会挖掘水井。
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7.半坡人距今约6000年,居住在黄河流域的陕西西安,房屋样式
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是半地穴式圆形房屋,种植作物(原始农业)为粟,最具特色的
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陶器是彩陶,例如人面鱼纹彩陶盆;会制作乐器,已经会简单的
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纺织、制衣。
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8.造成河姆渡和半坡居民生活差异的主要原因是自然环境的不同。人类走向
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定居生活的主要原因是原始农业的出现,而非房屋的出现,房屋的出现是定
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居生活的表现。
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9.良渚遗址的考古发现证实,距今5000年左右,长江下游地区已经出现早期
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国家,进入了文明社会。
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10.阪泉之战(战争)中,黄帝打败炎帝,两大部落结成联盟。涿鹿之战
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(战争)中,炎黄部落又打败了蚩尤部落,黄帝被推举为部落联盟首领。后
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人尊称炎帝、黄帝为中华民族的人文初祖,海内外的华人也以“炎黄子孙”
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自称。
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11.传说炎帝(人物)会制作生产工具、教人农耕、尝遍百草、发明医药,
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是中华原始农业和医药学的创始人,还教人制作乐器,具有最早的天文和历
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法知识。
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12.黄帝之后的尧、舜、禹时期,将联盟首领之位传给贤德之人,此制度称
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为禅让制。
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七上历史第二单元
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夏商周时期:早期国家与社会变革
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(第4-8课)
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1.夏商周的更替、青铜器与甲骨文、动荡的春秋时期、战国时期的社
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会变化、百家争鸣,这五个课题研究的主题是:
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夏商周时期:早期国家与社会变革。
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2.夏朝建立的时间是:约公元前2070年,建立者是:禹,夏朝是第一
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个建立军队、制定刑法、设置监狱的王朝,因此,夏朝的建立,标志
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着中国王朝的产生。
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3.商朝建立的时间是:约公元前1600年,建立者是:汤,都城最初定
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在亳,后来盘庚迁都到殷。
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4.西周建立的时间是:公元前1046年,建立者是:周武王。为稳定周
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初的政治形势,巩固疆土,西周实行了分封制(制度),该制度的分
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封依据是:血缘关系远近和功劳大小,该制度的作用是:保证周王朝
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对地方的控制,同时稳定了政局,扩大统治范围。
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5.迄今世界上出土的最重的青铜器是司(后)母戊鼎;造型独特工艺
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精美的青铜器是四羊方尊。
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6.甲骨文是中国商周时期刻在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。我国有文字
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可考的历史从商朝开始。
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7.春秋战国时期的社会变化
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领
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域
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主要表现
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影响
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经
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济
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农业:铁制农具和牛耕的出现和使用
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是春秋时期农业生产力
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水平提高的重要标志
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手工业:有所发展,手工业规模扩大
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推动社会经济的发展
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工商业:商业活动逐渐活跃,很多城市出现
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商品交换市场,金属货币被更多地使用
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政
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治
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春秋战国时期:王室衰微:周王室地位下降,
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大的诸侯势力崛起。他们竞相争霸,操控政
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治局面,实际上取代了周天子的地位
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旧制度瓦解,新兴地主
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阶级势力增强,我国封
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建社会开始形成,推动
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社会进步
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战国时期:各诸侯国统治者实行变法改革
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军
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事
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春秋时期:诸侯争霸:一些强大的诸侯以“尊
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王攘夷”的名义争夺霸主地位,
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如齐桓公(春秋时期第一个霸主)、晋文公等
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中原与周边的民族长期
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交往和斗争中,出现了
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大规模的民族交融
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战国时期:齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国
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的势力较强,史称“战国七雄”,它们拥有强
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大的军队,相互之间展开战争
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此时的战争体现国家由
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分裂走向统一
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思
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想战国时期:形成了“百家争鸣”的繁荣局面
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促进了思想和学术的繁
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荣,成为中国古代第一
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次思想文化发展的高峰
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8.在战国时期各国的变法中,秦国的商鞅变法成效最大。变法是
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在公元前356年在秦孝公支持下进行的,
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变法目的是:富国强兵。变法内容如下:
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政
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治
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①确立县制,由国君直接派官吏治理;
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②废除贵族的世袭特权;③改革户籍制度,加强对人民的管
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理;④严明法度,禁止私斗
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经
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济
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①废除井田制,允许土地自由买卖;②鼓励耕织,生产粮食、
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布帛多的人可免除徭役;③统一度量衡
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军
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事奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地
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变法的作用是:使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,
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一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础。
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9.春秋战国时期学术思想领域的主要代表人物及其思想
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时
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期
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派
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别
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代表人物
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代表作
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主要思想
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春
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秋
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时
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期
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道
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家
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老子(道家学
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派的创始人)
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《道德经》
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(或
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《老子》)
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①万物运行有其自然的法则,
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人们应顺应自然;
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②在政治上主张“无为而治”
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儒
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家
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孔子(儒家学
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派的创始人)《论语》
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①核心思想是“仁”,提出
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“仁者爱人”;
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②在政治上主张以德治国;
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③在教育上主张“有教无类”
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战国
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时期
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(百
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家争
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鸣)
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儒
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家
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孟子
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《孟子》
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①主张实行“仁政”;②提出“民
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为贵,社稷次之,君为轻”
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(“民贵君轻”)的思想
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荀子
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《荀子》主张实行“礼治”,明确尊卑等级,
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以维系社会秩序
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道
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家
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庄子
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《庄子》强调治国要顺应自然和民心
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法
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家
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韩非
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《韩非子》强调以法治国,树立君主的权威,
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建立中央集权专制统治
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墨
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家
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墨子
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《墨子》主张“兼爱”、“非攻”
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10.战国时期百家争鸣局面出现的原因:战国时期,旧的社会制
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度进一步瓦解,新的社会制度逐步确立。
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(根本原因:由于社会生产力的发展)
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七上历史第三单元
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秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固
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(第9-15课)
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中央集权制
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郡县制
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推恩令
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刺史
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圆形方孔半
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两钱
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铸币 盐铁经营
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五铢钱
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小篆
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”焚书坑儒“
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尊崇儒术
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太学
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长城
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张骞
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西域都护
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默写答案:1.秦始皇和汉武帝巩固统
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治的措施及影响
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标志着西域正式归属中央政权。
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影响
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建立了我国历史上第一个
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从政治、思想、经济和军事等方面巩固了 的
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局面,使西汉王朝开始进入 时期。
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统一的多民族
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的封建国家
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大一统
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鼎盛
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2.陈胜吴广起义是我国历史上第一次农民大起义,加速了秦朝的灭亡。秦的暴政
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是导致人民反抗和秦朝灭亡的根本原因。
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3.公元前202年,汉高祖刘邦建立西汉,定都长安。为了巩固政权和稳定社会局
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势,他吸取秦朝因暴政迅速灭亡的教训,采取了休养生息的政策。
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4.汉文帝和汉景帝时期,政治清明,经济发展,人民生活安定,国力增强,史称
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“文景之治”。
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5.公元25年,光武帝刘秀称帝,定都洛阳,史称东汉。他在位期间出现“光武
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中兴”的治世局面。东汉中后期出现了外戚宦官交替专权的局面,动摇了东汉
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的统治。
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6.汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西,也就是现在新疆和更远的广大地区称作
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西域。汉武帝时,张骞两次通西域,为丝绸之路的开辟创造了条件。
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7.丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和地区的贸易与文
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化交流,起到了极大的促进作用。
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8.公元前60年,在西域设置西域都护,标志着西域(今新疆地区)正式归属中央
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政权。
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七上历史第四单元
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三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融
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(第16-20课)
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1.三国鼎立、西晋的短暂统一和北方各组的内迁、东晋南朝时期江南地区
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的开发、北魏政治和北方民族大交融、魏晋南北朝的科技与文化,这五个
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课题研究的主题是:三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融。
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2.三国两晋南北朝的更替(8个空)
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魏
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吴
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蜀
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淝水之战
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北魏
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隋
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西晋
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3.官渡之战为曹操以后统一北方打下了基础;赤壁之战为三国鼎立局面的形
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成奠定了基础(吴国的建立标志着该局面的形成)。
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4.230年,孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲,加强了大陆与台湾的联系。
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5.公元280年,西晋灭吴国,统一了全国;西晋衰落的转折点事件是八王之乱;
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公元317年,司马睿重建晋王朝,定都建康,史称东晋。
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6.东汉、魏、晋时期,我国北方的游牧民族不断内迁,内迁的有匈奴、鲜卑、
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羯、氐、羌。
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7.江南地区的开发
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(1)原因
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①根本原因:北方人的南迁,给江南地区输送了大量的劳动力,也带来了中
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原先进的生产工具和生产技术;
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②江南地区自然条件优越,战乱相对较少,社会比较安定;
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③南方统治者比较重视农业的发展;
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④南下移民和当地民众共同努力;
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(2)影响:为以后中国古代经济重心的南移奠定基础。
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8.北魏孝文帝改革(鲜卑族)
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(1)目的:为治理好广大的北方地区,孝文帝立志用文治移风易俗
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(根本目的:巩固统治)。
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(2)内容(汉化措施)①494年迁都洛阳;②官员在朝廷中必须使用汉语,
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禁用鲜卑语;③以汉服代替鲜卑服;④改鲜卑姓为汉姓;鼓励鲜卑贵族与
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汉人贵族联姻等。(3)影响:促进民族交融,也增强了北魏的实力。
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9.北朝后期,我国北方出现了各民族的大交融,为中华民族的发展注入了
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新的活力,进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化,并为隋唐时期
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多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
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10.我国现存最早的一部完整的农书,是北朝贾思勰撰写的《齐民要术》。
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11.祖冲之是南北朝的一位杰出科学家,他在数学、天文历法和机械制造方
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面都有重大成就。他把圆周率精确到小数点后第七位数字;创制了当时最
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先进的历法《大明历》。
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12.将书法艺术提高到一个新阶段的是东晋的王羲之,他的代表作品是
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《兰亭集序》(“天下第一行书”),他被后人誉为“书圣”。
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七下第一单元
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隋唐时期:繁荣与开放的时代
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(1-5课)
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1.隋朝的统一与灭亡、从“贞观之治”到“开元盛世”、盛唐气象、唐朝的中外
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文化交流、安史之乱与唐朝的衰亡,这五个课题研究的主题是:隋唐时期:繁
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荣与开放的时代
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2.隋的统一:589年(时间),隋朝灭陈,统一全国。统一意义:结束了长期分
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裂的局面,顺应 统一多民族国家的历史发展大趋势 。
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3.科举制的创立:隋炀帝时,进士科的创立,标志着科举制正式确立。
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4.隋炀帝时期,开凿大运河,目的:为了加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统
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治;评价:大运河的开通,加强了南北地区 的政治、经济和文化交流
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5.隋炀帝统治残暴、滥用民力,最终导致大规模的农民起义,618年,隋朝灭亡。
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(与秦朝灭亡原因相同,都是暴政亡国)。
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6.626年李世民即位,次年改年号为“贞观”,他就是历史上著名的唐太宗;他
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推行一系列革新的措施:虚心纳谏;进一步完善三省六部制(制度),明确中央
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机构的职权及决策程序;增加科举考试科目,进士科逐渐成为最重要的科目;减
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轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产;他统治期间,政治比较清明,经济得到
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进一步发展,国力增强,文教昌盛,历史上称之为“贞观之治”。
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7.唐玄宗在位的前期,当时政治稳定,经济繁荣,国库充盈,民众生活安定,
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唐朝进入鼎盛时期,历史上称为“开元盛世”。
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8.唐朝兴盛的原因:(1)国家统一和社会稳定是盛世局面出现的前提和基础。
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(2)政治清明和政策稳定是盛世局面的保证。(3)人民群众的辛勤劳动。(4)
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统治者的勤政爱民、励精图治。
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9.唐与吐蕃等民族的关系:唐太宗实行开明的民族政策(政策),被北方和
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西北地区各族首领尊奉为“天可汗”;唐太宗时,文成公主嫁给了松赞干布,
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密切了唐蕃关系,促进了吐蕃经济和社会发展。
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10.唐代中外交往:唐玄宗时,高僧鉴真(人物)东渡日本,传播唐朝文化;
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唐太宗时,佛教 玄奘(人物)西行天竺(即今印度半岛)求取佛经。
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11.唐代经济繁荣具体表现:农业生产技术改进,发明并推广重要的生产工
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具曲辕犁和筒车,重视兴修水利;陶瓷器生产水平也很高,如越窑的青瓷、
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邢窑的白瓷和闻名中外的唐三彩(陶器);都城长安既是当时中国政治、经
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济和文化交往的中心,也是一座国际性的大都会。
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12.唐诗:李白(诗人),其诗歌特点飘逸洒脱,充满想象力和感染
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力;杜甫(诗人)其诗歌内容反映历史的真情实况,被称为“诗
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史”;白居易(诗人),直面社会现实,揭示了统治者的腐化和
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人民的疾苦;
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13.安史之乱影响:对社会经济造成极大的破坏;唐朝的国势从此
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由盛转衰,各种社会矛盾尖锐;中央权力衰微,地方上逐渐形成
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藩镇割据的局面。
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15.五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续。
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七下第二单元
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辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化
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(6-13课)
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1.960年,赵匡胤发动陈桥兵变,以 开封(称为东京)为都城,改国号为宋,
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史称北宋。结束了五代十国以来中原和南方的分裂割据局面。辽与宋议和,
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史称“澶渊之盟”。1127年,金军攻破开封,北宋灭亡。北宋灭亡后,赵
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构登上皇位,即宋高宗,后定都临安,史称南宋。
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2.宋太祖强化中央集权:军事方面,解除高级将领对军队的控制权;在中
|
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央,采取分化事权的办法,削弱相权,设立多重机构,分割宰相的军政、
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财政大权;在地方,安排文臣担任州县长官,实施三年一换的制度,设通
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判以分知州的权力;设置转运使 ,把地方财赋收归中央;宋朝把中央集
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权强化到前所未有的程度,皇权大大加强
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3.重文轻武的政策(防止武将对中央集权造成威胁),措施:宋太祖有意
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重用文臣握军政大权;宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策,
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使文臣统兵的格局逐渐形成;注重发展文教事业,改革和发展科举制,造
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就了宋朝文治的局面。该政策扭转了五代十国时期尚武轻文的风气,杜绝
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了武将跋扈和兵变政移的情况发生,有利于政权的稳固和社会的安定;但
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也使文官集团冗余,军队战斗力减弱,增加了财政支出。
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4.宋代南方经济原因:北方战乱,南方相对安定;北方人口大批南迁,带去了
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大量的劳动力和先进的生产工具和生产技术、经验;政府重视生产;南方自然
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条件优越;农业:引进和推广占城稻 ,出现秧马(生产工具) 制瓷业:江西
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景德镇成为瓷都;商业突破时间空间限制,出现了早市和夜市,乡镇出现草市。
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5.经济重心南移:从唐朝中期开始,到南宋时最后完成
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6.宋代匠人毕昇(人物)发明活字印刷术;战国时期,人们利用天然磁铁制成
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指南工具,称为“司南”宋代开始用人造磁铁制成指南的工具——指南针(罗
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盘也可以);唐朝发明火药 ,唐末开始用于军事,宋元时期广泛用于战争。
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7.北宋前期,四川地区出现世界上最早的纸币——“交子”;南宋时,出现
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“会子”,纸币发展成与铜钱并行的货币。
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8.宋朝的海外贸易超过前代,广州、泉州是闻名世界的大商港。中国商船的踪
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迹近至朝鲜、日本,远达阿拉伯半岛和非洲东海岸,设立市舶司管理海外贸易 。
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9.铁木真于1206年完成了蒙古草原的统一,建立蒙古政权,被尊称为成吉思汗。
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1271年,忽必烈改国号为元。1276年,元军灭南宋,随后统一了全国,元朝的
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统一结束了我国历史上较长时期(自唐末以来)的政权分立局面,为统一多民族
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封建国家的进一步发展奠定了基础。
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10.元朝对地方管理,实行行省制度(制度);对边疆地区的管辖:采取因
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地制宜的方式,在西北地区设北庭都元帅府管理西域的军政事务;西南地区
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由宣政院直接统辖,掌管西藏的军民各项事务;东南地区设澎湖巡检司,管
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辖澎湖和琉球(今台湾),这是历史上中央王朝首次在台湾地区设立的行政
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机构。。
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11.北宋开封、南宋临安(今杭州)、元朝大都(今北京),都是当时世界上著
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名的大都市,开封城内有许多娱乐兼营商业的场所“瓦子”。杂剧是宋元时
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期戏剧表演的主要形式。(元曲包括散曲、杂剧和南戏等)
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12.元朝修建了覆盖全国的陆路交通网,建立了四通八达的驿站。元朝时,
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海上丝绸之路进入鼎盛时期。
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13.元朝(朝代)的版图是我国历史上最大的。
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14.南宋初年,金军南下, 岳飞率军北伐,取得郾城大捷。文天祥抗元。文
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天祥和岳飞(陆秀夫也可以)的英勇事迹体现了中华民族英勇不屈的精神。
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15.元朝的民族交融,开始形成新的民族——回族。
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辛弃疾
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苏轼
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关汉卿
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16.宋词元曲
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17.北宋的政治、辽西夏与北宋的并立、金与南宋的对峙、宋代经济的发展、
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蒙古族的兴起与元朝的建立、元朝的统治、宋元的都市文化科技和中外交通,
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这个7个课题的研究主题是辽宋夏金元时期:民族关系的发展与社会变化
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七下历史第三单元
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明清时期:统一多民族国家的巩固与发展
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(第14-21课)
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1.明朝的统治、明朝的对外关系、明朝的科技、建筑与文学、明朝的灭亡、
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统一多民族国家的巩固和发展、清朝前期社会经济的发展、清朝君主专制的
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强化、清朝前期的文学艺术,这八个课题研究的主题是:
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明清时期:统一多民族国家的巩固与发展。
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2.1368年,朱元璋(明太祖)称帝,建立明朝,定都应天府,后迁都到北京。
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3.朱元璋强化皇权
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(1)目的:为了巩固统治,强化皇权。
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(2)措施:①中央:废丞相制度和中书省,提升六部的职权,六部直接向
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皇帝负责。②地方:废行省,设“三司”,将原来行中书省的权力一分为三。
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③军事:大都督府分为五军都督府,权力统归兵部,皇帝直接掌握军事大权。
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④特务机构:朱元璋设立锦衣卫,明成祖时期设立东厂,加强对臣民的监视
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和侦查。
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⑤思想文化:采取“八股取士”,加强思想控制。
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(3)意义:地方和中央的各个部门既互不统属又互相牵制,各自直接向皇
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帝负责,使皇权高度集中,君主专制大为加强。
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4.郑和下西洋
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(1)目的:明成祖为了提高明朝在国外的地位和威望,“示中国富强”,
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同时也用中国的货物换取海外的奇珍。
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(2)概况:1405年到1433年,明成祖派郑和率船队7次下西洋。
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从刘家港出发,先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区,最远到达
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非洲东海岸和红海沿岸。
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(3)地位:郑和下西洋时间之长,规模之大,堪称世界航海史上的空前壮
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举。
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(4)意义:不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来,为
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人类的航海事业作出了伟大贡献。
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5.明朝中期,戚继光率军抗倭,使东南沿海的倭患基本解除。
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6.1553年,葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权,但领土主权仍
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然属于中国。
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7.1662年(清朝),郑成功打败荷兰殖民者,台湾重新回到祖国的怀抱。
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8.清初管理边疆的措施
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台湾地区
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(东南)
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1684年,设台湾府,隶属于福建省;1885年,台湾正式建省
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(台湾省),成为中国的一个行省。
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西藏地区
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(西南)
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①册封:册封“达赖喇嘛”和“班禅额尔德尼”;
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②设立机构:设驻藏大臣,监督西藏地方政务;
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③颁布法律:1793年,颁布《钦定藏内善后章程》29条;
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④制定制度:大活佛的转世,需要通过金瓶掣签制度。
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新疆地区
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(西北)
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①平定叛乱:平定噶尔丹叛乱和大、小和卓叛乱;
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②设置官职:设置伊犁将军。
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东北地区
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1689年,发生雅克萨之战,签订《尼布楚条约》。
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9.清朝前期,商业发达。在商业活动中,形成了商帮,如山西的 晋商 、江
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南徽州府的徽商(典当)。
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10.雍正时期,设立辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构军机处,议政王
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大臣会议名存实亡。军机处便于皇帝独断朝政,使皇帝具有至高无上的权
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威,一切都要服从皇帝的意志,从而使君主专制进一步强化。
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11.清朝实行文字狱,从思想领域严密控制知识分子,加强君主专制,巩固
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统治。影响:造成社会恐怖,摧残了人才,禁锢人们的思想言论,严重阻
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碍了思想、学术的发展和进步。
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12.清朝统治者在文化上实行了文化专制政策,一方面提倡尊孔读经,另一
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方面把对清朝统治不利的书籍列为禁书。
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13.清朝统治者实行严格限制(严格限制≠绝对禁止)对外贸易的闭关锁国
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政策,只留广州一处为通商口岸(一口通商),并规定由朝廷特许的
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“广州十三行”统一经营对外贸易。
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该政策影响:
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(1)积极:对西方殖民者的侵略活动曾起到过一定的自卫作用。
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(2)消极:清廷故步自封,闭关自守,导致国家的闭塞,使中国逐渐落伍于
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世界历史的发展进程。
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李时珍
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《天工开物》
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《农政全书》
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徐光启
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宋应星
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“中国17世纪的工艺
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百科全书”
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鸭绿江
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14.明朝的科技著作
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15.
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牡丹亭
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长生殿
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桃花扇
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昆曲
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“京剧”
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红楼梦
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三国志通俗演义
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水浒传
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施耐庵
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曹雪芹
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吴承恩
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罗贯中
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章回体
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16. 明清时期的古典小说
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17.
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侵略、抗争史
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八上第1-3、4、5、7课
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1.鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华与《辛丑条
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约》签订,这四个课题研究的主题是:中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。
|
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2.道光帝派林则徐前往广东查禁鸦片,在林则徐的主持下,1839年,收缴
|
||
的鸦片在虎门海滩被当众销毁。虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利,
|
||
显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。
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||
3.鸦片战争的时间范围是:1840-1842年。其爆发的根本原因是:英国为
|
||
了打开中国市场,倾销工业产品,掠夺廉价的工业原料。
|
||
4.1842年,清政府在鸦片战争中战败,被迫与英国签订了中国近代史上第
|
||
一个丧权辱国的不平等条约:中英《南京条约》。条约主要内容有:①开
|
||
放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸(最能体现英国发动战
|
||
争目的的条款);②割香港岛给英国;③赔款2100万银元;④英商进出口
|
||
货物应纳税款,必须经过双方协议(严重地破坏了中国的关税自主权)。
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5.鸦片战争失败的根本原因是腐朽落后的封建制度无法抵制新兴的
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资本主义制度。
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6.鸦片战争对中国近代社会的影响:鸦片战争改变了中国历史发展的进
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程。中国独立自主的完整性遭到破坏,自然经济遭到破坏,开始沦为半
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殖民地半封建社会。鸦片战争成为中国近代史的开端。
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7.第二次鸦片战争的时间范围是:1856-1860年。
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其爆发的根本原因是:西方列强企图进一步打开中国市场,扩大侵略权
|
||
益。
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8.1860年,英法联军对北京西北郊著名的皇家园林——圆明园进行了大
|
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肆抢劫,之后又放火烧毁(这是人类文明史上的一次浩劫)。
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9.第二次鸦片战争前后,获利最多的国家是俄国(沙俄),它迫清政府
|
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签订一系列不平等条约,共割占了中国东北和西北150多万平方千米领土。
|
||
10.1851年,洪秀全在广西桂平县金田村发动起义。攻克永安后,太平
|
||
天国初步建立起政权组织。1853年定都天京后,颁布了《天朝田亩制
|
||
度》,规定不分男女,按人口和年龄平均分配土地。1856年,天京事变
|
||
使太平天国由盛转衰。1864年,天京的陷落,标志着轰轰烈烈的太平天
|
||
国农民运动的失败。太平天国起义是中国历史上规模最宏大的一次农民
|
||
战争,沉重地打击了清朝的统治和外国侵略势力,谱写了中国近代史上
|
||
壮烈的一章。
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11.19世纪60年代,中亚浩罕国军事头目阿古柏率兵侵占新疆大部分地区。
|
||
1875年清政府任命左宗棠为钦差大臣,督办新疆军务。1878年,清军成
|
||
功收复除伊犁以外的新疆领土。
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||
12.1883年底,法国攻击驻守越南的清军,中法战争爆发。1885年初,法
|
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军在越南北部向清军大举进攻,直逼中越边境的镇南关。老将冯子材临
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危受命,积极备战,于3月取得镇南关大捷。
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13.甲午中日战争的时间范围是:1894-1895年。在黄海大战中,致远
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舰管带邓世昌壮烈牺牲,日本趁机夺取制海权。在威海卫战役中,北洋
|
||
水师提督丁汝昌自杀殉国,北洋舰队全军覆没。
|
||
14.1895年,清政府战败,被迫签订中日《马关条约》。条约主要内容
|
||
为:①清政府割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日
|
||
本;②赔偿日本兵费白银 2 亿两 ;③开放沙市、重庆、苏州、杭州为
|
||
商埠;④允许日本在通商口岸开设工厂等(此条款体现了外国对中国的
|
||
侵略由商品输出为主变为资本输出为主,严重阻碍了中国民族工业的发
|
||
展)。该条约的签订,使外国侵略势力进一步深入中国腹地,
|
||
大大加深了中国的半殖民地化程度。《马关条约》签订后,列强在中国
|
||
掀起瓜分狂潮。
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||
15.在义和团兴起的过程中,曾提出“扶清灭洋”口号。“灭洋”,鲜明
|
||
地表达了中国人民反对帝国主义的斗争意志,但义和团对洋人、洋教以
|
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及轮船、铁路等统统排斥,又具有盲目排外的落后性。
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16.八国联军侵华战争的时间范围是:1900-1901年。1901年,清政
|
||
府被迫同英、美、俄等11国家,签订了《辛丑条约》。条约主要内容
|
||
有:①清政府赔款白银4.5亿两,分39年还清,本息共计9.8亿两,
|
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以海关税、盐税等税收作担保;
|
||
②清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动(该条款最能体现清
|
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政府沦为帝国主义列强统治中国的工具);③清政府拆毁大沽炮台,
|
||
允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地;④划定北京东
|
||
交民巷为使馆界,允许各国派兵驻守,不准中国人居住;⑤改总理衙
|
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门为外务部,班列六部之前。《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目
|
||
最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。
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||
条约影响:从此,清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具,中国完
|
||
全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
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17.以上内容反映了中国近代史既是一部列强侵华屈辱史,也是一部
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中华民族抗争史。
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探索史
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八上第4、6、8-12、25、26课
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1.洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动,这四个课题研究的主
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题是:中国近代化的探索。
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2.洋务运动的概括
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(1)时间:19世纪60年代(第二次鸦片战争后)—19世纪90年代中期
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(2)主要目的:利用西方先进技术,强兵富国,维护清王朝的统治。
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(3)代表人物:中央:奕;地方:曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞
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等。
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(4)性质:是一场地主阶级的自救运动。
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(5)内容:
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①发展近代
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军事工业
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从19世纪60年代起,以“自强”为口号,创办安庆内军械所、
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江南制造总局、福州船政局等。
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②开办近代
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民用企业
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从19世纪70年代起,以“求富”为主张,轮船招商局、开平
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煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局
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③兴办新式
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教育
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兴办新式学校,培养翻译和军事人才;设立翻译馆,翻译外
|
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国科技书籍;派遣留学生出国深造等。
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④建立新式
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海陆军
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陆军:从19世纪60年代起,洋务派开始组建新式洋枪队,采
|
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用西式兵操练兵。左宗棠成功收复新疆,1884年,清政府在
|
||
新疆建立行省。
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海军:从19世纪70年代起,洋务派筹建新式海军,到19世纪
|
||
80年代,初步建成了福建、广东、南洋和北洋等海军,
|
||
北洋舰队规模最大。1885年,清政府成立海军衙门统一协调
|
||
指挥。
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||
(6)评价:洋务运动是中国历史上第一次近代化运动(地位)。经过 30
|
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多年的建设,中国近代化的军事工业、民用工业、交通运输业等逐渐发展
|
||
起来,在客观上促进了中国民族资本主义的产生,对外国资本的入侵起到
|
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了一定的抵制作用。但由于洋务运动的根本目的是
|
||
维护和巩固清政府的统治,再加上其内部的腐败和外国势力的挤压,它没
|
||
有使中国走上富强的道路。
|
||
3.1895年的公车上书拉开了变法维新运动的序幕。
|
||
4.戊戌变法是一场自上而下的资产阶级性质的改良运动。变法主张学习西
|
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方政治制度——君主立宪制,以挽救民族危机。百日维新期间开办的新式
|
||
学堂——京师大学堂,是我国第一所高等学校。戊戌变法虽然失败了,促
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进了思想启蒙和民族意识的觉醒。
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5.孙中山是中国民主革命的先行者,他1894年在美国檀香山创建第
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一个资产阶级革命团体:兴中会。
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6.1905年,孙中山在日本东京成立中国同盟会。它的成立,使全国
|
||
资产阶级革命派有了一个统一的领导和明确的奋斗目标,大大推动了
|
||
全国革命运动的发展。该政党的政治纲领是:三民主义,其中民族主
|
||
义是前提, 民权主义是核心、民生主义是补充,也成为孙中山领导
|
||
辛亥革命的指导思想。
|
||
7.辛亥革命的首义是武昌起义。辛亥革命推翻了清王朝的反动统治,
|
||
宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。它开创了完全意义上的近
|
||
代民族民主革命,极大推动了中华民族的思想解放,打开了中国进步
|
||
潮流的闸门。其局限性是:革命果实被袁世凯窃取,辛亥革命没有改
|
||
变中国半殖民地半封建社会性质。
|
||
8.辛亥革命两大重要成果:
|
||
(1)中华民国的建立:1912 年1月1日,孙中山在南京宣誓就职,成立中华民国
|
||
临时政府(南京临时政府)。
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(2)颁布《中华民国临时约法》:是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法
|
||
性质的重要文件,肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则,是辛亥革命的
|
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重要成果。
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||
9.辛亥革命的胜利果实最终落入袁世凯的手中,他上台后,建立起北洋军阀统治,
|
||
他死后,中国陷入军阀割据的局面。
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||
10.1915年,陈独秀在上海创办《青年杂志》(从第二卷起改名为《新青年》),
|
||
并在创刊号上发表《敬告青年》一文,他首先提出民主与科学,这是新文化运动
|
||
的两大口号。新文化运动其他代表人物及主张:胡适在《新青年》上发表《文学
|
||
改良刍议》,主张以白话文作为新文学的语言。
|
||
11.新文化运动的积极意义:是一次空前的思想解放运动(性质);动摇了封建道
|
||
德礼教的统治地位,使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼;为随后爆发的
|
||
五四运动起了思想宣传和铺垫的作用;打开了遏制新思想涌流的闸门,掀起了一
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股思想解放的潮流。
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局限性:新文化运动对于中国传统文化的看法带有一定的片面性。
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12.甲午中日战争后,状元实业家张謇主张“实业救国”的思想,创办大生
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纱厂。
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13.近代中国民族工业(民族资本主义)的发展历程:
|
||
(1)19世纪六七十年代(时间),中国民族资本主义产生;(2)甲午中
|
||
日战争后,中国民族工业得到初步发展;实业救国思潮兴起(3)辛亥革命
|
||
后,掀起发展热潮;(4)第一次世界大战期间,出现了“短暂的春天”;
|
||
(5)第一次世界大战后,发展再度受挫。
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||
14.近代中国民族工业发展特点:总体比较落后,资金少,规模小,技术差;
|
||
主要集中在轻工业部门,重工业基础极为薄弱;地区分布极不平衡,主要
|
||
集中在上海、武汉等沿海沿江的大城市,内地较少。
|
||
15.社会生活的变化:辛亥革命后,民国政府颁布了剪辫、易服和劝禁缠足
|
||
等革除社会陋俗法令;取消“老爷”“大人”的称谓,代之以“先生”的
|
||
称呼,体现出自由平等的新风尚;饮食、服饰、婚丧以及休闲娱乐方式日
|
||
益开放,出现了崇洋逐新的趋向。
|
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16.从总体上看,近代社会的变化,呈现出新旧并呈、多元发展的特征
|
||
17.1905年,清政府停止科举考试,废除科举制度,存在约1300年的科举
|
||
制度制瓷寿终正寝。清政府兴办学堂,颁布各级学堂章程,统一全国学制。
|
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中国近代新式教育逐渐发展起来。
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18.1872年在上海创办的《申报》,是近代中国存在时间最长的中文报纸。
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19.1897年在上海创办的商务印书馆,是近代中国人创办的第一个也是规
|
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模最大的文化出版机构。
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20.中国共产党在根据地创办的新华书店,成为出版发行进步书刊的重要
|
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阵地。
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21.鲁迅的白话小说《狂人日记》批判封建礼教,是一篇讨伐封建主义的
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檄文;《阿Q正传》深刻解剖了整个民族的精神弱点,批判国民性问题。
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22.1905年中国拍摄第一部无声电影是《定军山》;1931年拍摄第一部有
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声电影《歌女红牡丹》。
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新民主主义革命史
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八上第四、五单元
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意义
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(1)以彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群
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众积极参与的广泛性,推动了中国社会进步。
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(2)促进了马克思主义在中国的传播,促进了马克思主义同中国工人运动
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的结合,为中国共产党成立做了思想上干部上的准备,为新的革命力量、
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革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件。
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(3)是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点,在近代以来中华
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民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。
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五四精神的
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内涵
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彻底的不妥协的反帝反封建的爱国精神(核心)、忧国忧民的精神,追求
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民主和科学的精神等
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时间
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1919年5月4日
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导火线
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巴黎和会上中国外交的失败
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主力、中心
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青年学生→工人阶级;北京→上海
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口号
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“外争主权,内除国贼”(最能体现五四运动性质的口号),“誓死
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力争,还我青岛”“取消二十一条”“拒绝在合约上签字”等
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1.五四运动
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诞生的条
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件
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①思想基础:五四运动中,马克思主义思想得到进一步传播。【李大钊(人物)
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是中国马克思主义思想传播的先驱,他的《我的马克思主义观》对马克思主义
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作了较为系统的介绍。】
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②阶级基础:五四运动中,工人阶级队伍发展壮大。
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③组织基础:1920年夏,陈独秀(人物)在上海建立了第一个共产党早期组
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织;
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④外部条件:共产国际的帮助。
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时间
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1921年7月
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地点
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在上海召开,后转移到浙江嘉兴的游船上
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内容
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大会通过了中国共产党历史上第一个党纲,①确定党的奋斗目标是推翻资产阶
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级政权,建立无产阶级专政,实现共产主义。②确定党的中心任务是领导和组
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织工人运动。③成立中央领导机构中央局,陈独秀当选为中央局书记。
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中国共产
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党成立的
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历史意义
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①是中国历史上开天辟地的大事变;②自从有了中国共产党,中国革命的面貌
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就焕然一新了;③是适应近代以来中国社会进步和革命发展的客观需要,是近
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代历史选择的必然要求
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伟大建党
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精神
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坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、
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不负人民
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2.中共一大
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事件
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时间
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主要内容
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国民党“一
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大”
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1924年1月(1)对三民主义作出了新的解释,把旧三民主义发展为_新三民
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主义_;(2)在实际上确定了_联俄、_联共、扶助农工三大政策。
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意义:标志着国共两党合作的正式建立(也是国民大革命的开
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端)
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黄埔军校
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1924年5月意义:培养出大批军事人才和政治人才,为国民革命军的建立
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和随后的北伐战争作了准备。
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北伐战争
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1926年
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目的:推翻北洋军阀的统治(吴佩孚、孙传芳、张作霖),统
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一全国
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北伐名将:叶挺(以他为首的独立团取得汀泗桥战役、贺胜桥战
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役、攻克武昌战役的胜利,为第四军赢得“铁军”的称号)。
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南京国民政
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府的建立
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1927年
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建立者:蒋介石
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性质:代表大地主、大资产阶级的根本利益
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3.第一次国共合作、北伐战争、南京国民政府的成立及性质
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4.南昌起义、八七会议、秋收起义、毛泽东与朱德井冈山会师、古田会议
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项目
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时间
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主要内容
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南昌起
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义
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1927年8
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月1日
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打响了武装反抗国民党反动派的第一枪,是中国共产党独立领导革
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命战争,创建人民军队和武装夺取政权的开端。
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八七会
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议
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1927年8
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月7日
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①确定实行土地革命和武装起义的方针;②决定在秋收时节发动武
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装起义。③毛泽东提出了“政权是由枪杆子中取得的”著名论断。
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秋收起
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义
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1927年9
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月,
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毛泽东(人物)在湘赣边界打出“工农革命军”的旗帜,举行秋收
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起义。结果是起义军受到严重挫折。
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井冈山
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革命根
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据地
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1927年
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10月
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毛泽东率领部队在井冈山地区创建了第一个农村革命根据地。它的
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创建,拉开了中国革命从城市转入农村,建立根据地的序幕。
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井冈山道路:中国共产党探索农村包围城市,武装夺取政权的革命
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道路
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井冈山
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会师
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1928年4
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月
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两军会师后合编为中国工农革命军第四军。会师后红军开展武装斗
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争,井冈山根据地不断巩固和扩大。
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古田会
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议
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1929年
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12月
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红军第四军党的第九次代表大会,即古田会议,在福建上杭县古田
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召开,确立了思想建党、政治建军的原则。
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时间
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1934年10月到1936年10月
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经过
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过程:瑞金-血战湘江-突破乌江-遵义(会议)-四渡赤水-巧渡金沙江-
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强渡大渡河-飞夺泸定桥-爬雪山-过草地——突破腊子口—吴起镇会师
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(1935.10中共中央带领中央红军与陕北红军会师)—甘肃会宁会师(1936.10
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红二、四方面军与红一方面军,三大主力胜利会师,宣告长征胜利结束)
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长征胜利
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的意义
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①粉碎了国民党反动派消灭红军的企图,保存了党和红军的基干力量,使中国
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革命转危为安;②红军长征播下了革命种子,铸就了长征精神,打开了中国革
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命的新局面。
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长征精神不怕困难、不畏艰险、不怕牺牲、艰苦奋斗、百折不挠、顽强拼搏、自强不息
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遵义会议时间、地点1935年1月,贵州遵义
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内容
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纠正博古等人在军事上和组织上“左”的错误,肯定了毛泽东的正
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确军事主张;增选毛泽东为中央政治局常委,取消了博古、李德的
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军事最高指挥权。
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意义
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这次会议开始确立了以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在
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||
中共中央的领导地位,在极其危险的情况下,挽救了党、挽救了红
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军、挽救了中国革命,是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。
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5.长征、遵义会议
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抗日战争
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八上第六单元
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1.1931年9月18日(时间),日军制造柳条湖事件,进攻中国东北驻
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军北大营,炮轰沈阳城,这就是震惊中外的九一八事变,它成为中国
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||
人民抗日战争(十四年抗战)的起点,揭开了世界反法西斯战争的序幕。
|
||
2.九一八事变后,东北各族民众与为撤走的东北军爱国官兵组成抗日
|
||
义勇军,抵抗日军侵略。中国共产党员杨靖宇(人物)等人在东北组
|
||
织游击队,开展抗日游击战争。中国人民的局部抗战开始了。1936年
|
||
初,东北各抗日部队开始改编为由中国共产党领导的东北抗日联军,
|
||
与日军进行战斗。
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||
3.1935年12月9日,在中国共产党领导下,北平数千名学生高呼“打
|
||
倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战,一致对外”等口号,
|
||
并举行示威游行,这就是著名的一二·九运动,这运动揭露了日本侵略
|
||
者企图吞并华北的阴谋,打击了国民政府对日妥协政策,促进了抗日
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||
救亡运动高潮的到来。
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4.1936年12月12日(时间),张学良、杨虎城在西安扣押蒋介石,
|
||
实行“兵谏”,并通电全国,要求停止内战,一致抗日,中国共产党
|
||
从全民族的利益出发,派周恩来到西安参加谈判,西安事变的和平解
|
||
决标志抗日民族统一战线初步形成。
|
||
5.1937年7月7日(时间),七七事变(事件)又称“卢沟桥事变”,
|
||
它标志着中国全民族抗战的开始。
|
||
6.1937年9月,国共合作宣言的发表,这样以国共合作为主体的抗日
|
||
民族统一战线正式建立,国共团结御侮、全民族抗战的局面开始形成。
|
||
国共两党合作的表现:(1)改编军队:中国工农红军主力改编为国民
|
||
革命军第八路军(简称“八路军”);南方八省的游击队改编为国民革
|
||
命军新编第四军(简称“新四军”)。(2)正面战场和敌后战场协同作战。
|
||
7.1937年12月13日(时间),日军攻陷南京之后屠杀手无寸铁的中
|
||
国居民和放下武器的士兵达30万人以上,暴露了日本侵略者的凶恶残
|
||
暴。
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||
8.正面战场的抗战:1937年8月—11月的淞沪会战(战役)打破了日本
|
||
3个月灭亡中国的迷梦,激发了全国人民的斗志;1938年3月,中国守
|
||
军在李宗仁(将领)的指挥台儿庄战役(战役)是抗战以来中国正面战
|
||
场取得的最大的一场胜仗,振奋了中国军民的精神,坚定了抗战意志和
|
||
信念;1938年6—10月,武汉会战(战役)使日本企图迅速灭亡中国的
|
||
既定战略彻底破灭;1941年12月,第三次长沙会战(战役)时,英美
|
||
盟军在太平洋战场接连败退,此次会战的胜利,鼓励了盟军的斗志。
|
||
1944年初,日军发动豫湘桂战役。
|
||
9.1937年9月,林彪指挥的平型关大捷(战役)是全民族抗战爆发后中
|
||
国军队主动对日作战取得的第一个重大胜利,粉碎了日军“不可战胜”
|
||
的神话。
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||
10.1938年,毛泽东发表了《论持久战》,阐明了中国共产党的抗日持
|
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久战战略总方针,大大增强了全国人民坚持抗战的决心和信心。
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11.面对日军对敌后根据地实行“囚笼政策”,1940年8月至次年1月,
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||
八路军在彭德怀指挥下,发动了百团大战,有力打击了日军的侵略气焰,
|
||
提高了共产党和八路军的威望,振奋了全国军民争取抗战胜利的信心。
|
||
12.抗日根据地的建立:中国共产党领导的八路军、新四军等抗日武装
|
||
力量挺进敌后。到1940年,在华北、华中、华南和东北地区创建抗日
|
||
根据地和游击区,牵制和抗击了大量日军。抗日根据地总后方和指挥中
|
||
枢在延安(地名)。
|
||
13.根据地建设:建立抗日民主政权,实行民主选举,推行精兵简政,
|
||
减轻人民负担;实行地主减租减息、农民交租交息的土地政策,开展大
|
||
生产运动。(作用)根据地成为敌后游击战得以坚持并取得最后胜利的
|
||
基地。
|
||
14.1945年4月至6月,中共七大在延安召开,大会确立毛泽东思想为中
|
||
共的指导思想并写入党章。中国七大为争取抗日战争的最后胜利准备了
|
||
条件,并为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向。
|
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15.抗日战争胜利的决定性因素:中国共产党在全民族抗战中发挥了中
|
||
流砥柱作用。
|
||
16.抗日战争胜利的伟大意义:对中国:①中国人民抗日战争是近代以来
|
||
中国人民反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放斗争
|
||
②抗日战争的胜利,铸就了伟大的抗战精神,成为中国民族走向复兴的
|
||
历史转折点。
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||
③它促进了中华民族的觉醒,实现了中华民族的大团结,为中国共产党
|
||
带领中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定了重要基础。
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||
对世界:中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场;中国战场对世界
|
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反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出了巨大贡献,提高了中国的国
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际地位和国际影响,中国民族赢得崇高的声誉。
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人民解放战争
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八上第7单元
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1.重庆谈判
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谈判结果:经过谈判,1945 年 10 月 10 日, 国共双方签署了《政府与中共
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||
代表会谈纪要》,即“双十协定”。双方同意避免内战,和平建国;召开政
|
||
治协商会议,邀集各党派代表和社会贤达协商国是,讨论和平建国方案。重
|
||
庆谈判与政治协商会议的召开,为中国实现民主统一、和平建国带来了一线
|
||
曙光。
|
||
2.国民党发动内战
|
||
(1)爆发标志:1946年6月,蒋介石公然违背“双十协定”,撕毁政协决
|
||
议,全力围攻中原解放区,发动了全面内战。
|
||
(2)1947 年 3 月,国民党军队在全面进攻受挫的情况下,转而发动对陕北
|
||
解放区和山东解放区的重点进攻。
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3.中共中央转战陕北
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||
陕北解放区:①毛泽东、周恩来等率中共中央和解放军总部主动撤出延安,
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转战陕北。
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4.解放区土地改革
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(1)政策改变:抗日战争胜利后,中国共产党适时调整了土地政策,
|
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将抗战时期的减租减息政策改为实行耕者有其田的土地政策。
|
||
(2)措施:①1947 年,中国共产党召开全国土地会议,颁布《中国土
|
||
地法大纲》。内容:大纲规定:没收地主土地,废除封建剥削的土地制
|
||
度,实行耕者有其田,按照农村人口平均分配土地。②随后,制定了土
|
||
地改革总路线:依靠贫雇农, 团结中农,有步骤地、有分别地消灭封建
|
||
性剥削的土地制度,发展农业生产。
|
||
(3)意义:解放区的土地改革,使农村的阶级关系和土地占有状况发
|
||
生了根本性变化,激发了农民革命和生产的积极性。翻身农民踊跃参军
|
||
参战,为人民解放战争的胜利提供了重要的人力、物力保障。
|
||
5.战略进攻——刘邓大军挺进大别山:1947年夏,刘伯承、 邓小平率
|
||
领晋冀鲁豫野战军主力,在山东西南强渡黄河天险,千里跃进大别山,
|
||
直接威胁到南京、武汉,揭开了人民解放军战略进攻的序幕。
|
||
6.战略决战:中共中央认为战略决战的时机成熟,于是决定发起辽沈、淮海、
|
||
平津三大战役。经过三大战役,国民党军队的主力基本被消灭,大大加速
|
||
了人民解放战争在全国的胜利。
|
||
7.南京解放——渡江战役:1949年4月,人民解放军百万雄师兵分三路,横
|
||
渡长江,占领南京(城市),结束了国民党在大陆的统治。国民党残余势
|
||
力退往台湾。
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||
9.中共七届二中全会的召开:1949年,中共中央在河北西柏坡召开。主要
|
||
内容:党的工作重心由乡村转向城市,必须学会管理城市和建设城市,恢
|
||
复与发展生产是城市工作的中心;把中国逐渐由落后的农业国转变为先进
|
||
的工业国,是中国共产党的奋斗目标。全党同志务必继续保持谦逊、谨慎、
|
||
不骄、不躁的作风,继续保持艰苦奋斗的作风。会议还制定了党在政治、
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经济及外交方面的基本政策。
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八下第一、二单元
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第一单元:中华人民共和国的成立和巩固
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第二单元:社会主义制度的建立与社会主义建
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设的探索
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1.筹建新中国(中国人民政治协商会议第一届全体会议,简称一届政协)
|
||
(1)内容:①制定了《中国人民政治协商会议共同纲领》(《共同纲领》)——
|
||
起到临时宪法的作用;
|
||
②选举产生了中央人民政府委员会,选举毛泽东为中央人民政府主席;
|
||
③确定了:国旗为五星红旗;代国歌为《义勇军进行曲》;首都为北京;采
|
||
用公元纪年;④决定在天安门广场建立一座人民英雄纪念碑。
|
||
(3)意义:中国人民政治协商会议会议的成功召开,标志着中国共产党领
|
||
导的多党合作和政治协商制度正式确立。
|
||
2.中国人民共和国的成立的时间 1949年10月 1 日。历史意义:(1)开辟
|
||
了中国历史的新纪元 。(2)中国人民经过一百多年的英勇斗争,终于推翻
|
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了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治;(3)中国真正成为独立自
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主的国家,占人类总数四分之一的中国人站起来了。(4)壮大了世界和平
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民主和社会主义的力量。
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3.抗美援朝时间1950年—— 1953年。目的 抗美援朝,保家卫国 。参战军
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队:中国人民志愿军,他们被誉“ 最可爱的人 ”(总司令:彭德怀 )
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||
4.抗美援朝英雄人物:黄继光(人物)是上甘岭战役中的一位战斗英雄;
|
||
邱少云(人物)严守潜伏纪律,纹丝不动,直至被大火吞噬,壮烈牺牲。
|
||
6.抗美援朝历史意义:伟大的抗美援朝战争,抵御了帝国主义的侵略扩张,
|
||
捍卫了新中国安全,保卫了中国人民和平生活 ;稳定了朝鲜半岛的局势,
|
||
维护了亚洲和世界和平,大大提高了我国的 国际地位 。
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||
9.土地改革运动时间:1950年——1952年底 。根本原因:封建土地制度
|
||
严重阻碍农村经济和中国社会的发展。
|
||
10.土地改革依据:1950年,中央人民政府颁布《 中华人民共和国土地改革
|
||
法》,它规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行 农民的土地所有制。
|
||
11.土地改革意义:土地改革的完成,彻底摧毁了我国存在2000多年的 封建
|
||
土地制度 ,消灭了地主阶级;农民翻了身,得到了土地,成为土地的主人。
|
||
这使 人民政权更加巩固,大大解放了农村生产力。农业生产获得迅速恢复和
|
||
发展,为国家工业化建设准备了条件。
|
||
1.“一五”计划时间1953年— 1957年,基本任务是:集中主要力量发展
|
||
重工业,建立国家工业化和国防现代化 的初步基础;
|
||
2.第一个五年计划成就:“一大桥”武汉长江大桥;“一桥飞架南北,天堑变
|
||
通途”。
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“二铁路”宝成铁路 、鹰厦铁路
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||
“三公路”:川藏、青藏 、新藏公路;
|
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“四工厂”:鞍山钢铁公司无缝钢管厂、长春第一汽车制造厂、沈阳第一机床
|
||
厂和飞机制造厂。(集中于东北)
|
||
3.三大改造的起止时间 1953 年—1956年底,对农业的改造方式是建立 农
|
||
村生产合作社;对手工业的改造途径是手工业生产合作社;对资本主义工商
|
||
业的改造途径 公私合营、赎买政策 ,这种政策实现了和平过渡,是中国社
|
||
会主义改造的创举。
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||
4.三大改造的意义:实行了生产资料私有制 向社会主义公有制 转变。
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在我国建立起来,我国从此进入 社会主义初级阶段。
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5.1954年9月,第一届全国人民代表大会在北京召开,大会通过了《中华人民
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共和国宪法》 (法律文件),
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这是一部社会主义类型的宪法。全国人民代表大会的召开,标志着人民代表大
|
||
会制度的确立,是我国的根本政治制度,为社会主义民主政治建设奠定了基础
|
||
6.1956年,中共八大召开,分析了当时国内的主要矛盾,指出党和人民的主
|
||
要任务是集中力量把我国尽快从落后的农业国变成先进的工业国 。
|
||
7.调整国民经济(1961-1965年)的八字方针: 调整、巩固、充实、提高。
|
||
8.1958年,中共八大二次会议提出“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设
|
||
社会主义”的总路线。之后全国掀起了“大跃进”和 人民公社化运动这些失
|
||
误给我们带来的经验教训是:经济建设一定要经济建设为中心;立足国情,坚
|
||
持实事求是,一切从实际出发;生产关系一定要适应生产力的发展。
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9.中国在社会主义建设道路探索时期取得的成就及其所具有的开创性、奠基性
|
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意义
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(1)社会主义建设探索前期(1956 —1966年)
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①成就:工业生产能力和技术水平大大提高,工业布局有了明显改善,内地
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新建了不同规模的现代工业,国防尖端技术取得巨大进展。
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②意义:初步形成了独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系,为现代
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化建设打下了坚实的物质基础。
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(2)“文化大革命”期间(1966 —1977年)
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①成就:氢弹、人造地球卫星等尖端科技研究取得丰硕成果,农业上首次培
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育出籼型杂交水稻。
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9.大庆石油工人“铁人”王进喜 、党的好干部 焦裕禄、解放军好战士雷锋,
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他们身上体现的热爱祖国、艰苦创业、公而忘私,全心全意为人民服务的奉
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献精神。
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八下第三、四单元
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第三单元:中国特色社会主义道路
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第四单元:民族团结与祖国统一
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1.伟大的历史转折、经济体制改革、对外开放、建设中国特色社会主义、为
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实现中国梦而努力奋斗,这五个课题研究的主题是哪个?中国特色社会主义
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道路
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2.1978年,中共十一届三中全会召开,召开的背景是:真理标准问题的大
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讨论解放了人们的思想。
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3.中共十一届三中全会的内容:
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①思想上:冲破长期“左”的错误的严重束缚,确定了解放思想、开动脑筋、
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实事求是、团结一致向前看的指导方针;
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②政治上:果断结束“以阶级斗争为纲”,重新确立马克思主义的思想路线、
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政治路线、组织路线、作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来,实行
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改革开放的历史性决策;
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③组织上:实际上形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体。
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4.中共十一届三中全会的历史意义:
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中共十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折,开
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启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。这次会议实际上形成了以邓小平为
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核心的党的第二代中央领导集体。中共十一届三中全会以后,中国共产党在思想、
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政治、组织等方面进行全面拨乱反正。
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5.中共十一届三中全会以后,党和政府实行改革开放政策。改革先从农村开始。
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1978年,安徽凤阳小岗村实行家庭联产承包责任制(写制度名称,不要写“分田
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包干到户”),随后逐步在全国推广,到1983年,已基本在全国农村普遍实行。
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其特点是:包干到户、自负盈亏。
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其意义是:激发了农民的劳动热情,带来农村生产力的大解放,农业生产和农民
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收入均有很大提高。随着农业生产向专业化、商品化、社会化发展,农村乡镇企
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业也迅速发展起来,为农民致富和实现现代化开辟了一条新路。
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6.城市经济体制改革的重点是国有企业改革,中心环节是增强企业活力。
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主要内容是:把原来单一的公有制经济,变为公有制为主体、多种所有制经济共
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同发展;对国有企业实行政企分开,逐步扩大企业的生产经营自主权,实行经营
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责任制;实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度。
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7.1992年,中共十四大明确提出要建立社会主义市场经济体制。建立社会主义市
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场经济体制,有利于实现经济的协调发展和稳定高速增长,对现代化建设有巨大
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推动作用,使中国的经济实力明显增强。
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8.对外开放格局
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经济特区
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1980年,中央决定在广东、福建两省兴办深圳(最早建立的经济特区,
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是经济特区的代表和对外开放的“窗口”)、珠海、汕头、厦门四个经济
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特区,1988年,建立海南经济特区(最大的经济特区)。经济特区设立
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的作用:对引进外资、先进技术和管理经验,推动国内的进一步改革,扩
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大对外经济交流,发展社会主义现代化事业起到了极为重要的作用。
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沿海开放
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城市
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1984年,开放广州等14个沿海城市。
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沿海经济
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开放区
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1985年,长江三角洲、珠江三角洲和闽南三角地区开辟为沿海经济开放区,
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随后扩展到其他沿海地区的一些市县。1990年,建立上海浦东开发区。
|
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内地
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1992年,开放了重庆、武汉等沿江城市,陆地边境城市和内地省会和自治
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区首府;随后几年,又陆续开放了一大批符合条件的内陆市县。
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中国形成了“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地”的
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全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。
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9.2001年,中国加入世界贸易组织(英文缩写为WTO),这为我国参与
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经济全球化开辟了新途径,为国民经济和社会发展开拓了新空间。
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10.邓小平的地位:他是我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师,
|
||
也是中国特色社会主义道路的开创者。
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11.中国特色社会主义理论体系
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1997年
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中共十五大
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邓小平理论
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邓小平理论阐明了在中国建设社会主义、巩固和
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发展社会主义的基本问题,是马克思主义在中国
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发展的新阶段。
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2002年中共
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十六大
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“三个代表”
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重要思想
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进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主
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义的问题,创造性地回答了建设什么样的党、怎
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样建设党的问题。
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2012年中共
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十八大
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科学发展观
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对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大
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问题作出了新的科学回答,是马克思主义关于发
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展的世界观和方法论的集中体现。
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2017年中共
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十九大
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习近平新时代中国
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特色社会主义思想
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对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟
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大复兴历史进程具有决定性意义。
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12.民族大团结、香港和澳门回归祖国、海峡两岸的交往这三个课题研究的
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主题是民族团结与祖国统一。
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13.民族区域自治制度我国的一项基本政治制度。它是在国家统一领导下,
|
||
在少数民族聚居的地方实行区域自治,根据我国民族问题的历史特点和现
|
||
实情况,设立自治机关,行使自治权。
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||
14.目前,全国已经建立了内蒙古自治区(我国建立的第一个自治区)、新
|
||
疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区及西藏自治区5个自治
|
||
区。
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||
15.实行民族区域自治,从制度和政策层面保障了少数民族公民享有平等自
|
||
由权利以及经济、社会、文化权利。
|
||
这对维护民族团结、巩固祖国统一和促进民族地区发展具有重大意义,为
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实现各民族共同发展、共同富裕奠定了基础。
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16.20世纪末,中央决定进行西部大开发,在基础设施建设、科技教育和文
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化卫生事业等方面建设了一大批项目,极大地带动了民族地区的经济社会
|
||
发展。其中典型事例是2006年,青藏铁路的全线通车,大大加强了祖国内
|
||
地与边疆地区的联系,促进了青海、西藏地区的经济社会发展。
|
||
17.进入改革开放新时期后,邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发,
|
||
创造性地提出了“一国两制”的伟大构想,其概念是在祖国统一的前提下,
|
||
国家的主体坚持社会主义制度,同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本
|
||
主义制度和生活方式长期不变,享有高度的自治权。“和平统一、一国两
|
||
制”是完成祖国统一大业的基本方针。
|
||
18.1997年7月1日,中国对香港恢复行使主权,中华人民共和国香港特别
|
||
行政区正式成立;
|
||
1999年12月20日,中国正式恢复对澳门行使主权,中华人民共和国澳门
|
||
特别行政区正式成立。
|
||
19.香港、澳门回归祖国,标志着中国人民洗雪了百年国耻,在完成祖
|
||
国统一大业的道路上迈出了重要一步。
|
||
20.1987年,台湾当局开始被迫调整“三不”政策,开放台湾居民赴大
|
||
陆探亲,海峡两岸同胞近40 年的隔绝状态终于被打破,两岸关系发生
|
||
了历史性的变化。
|
||
21.1990年台湾成立了海峡交流基金会,次年祖国大陆成立了海峡两岸
|
||
关系协会。两岸授权这两个民间团体开始进行经济性、事务性商谈和
|
||
政治对话。1992年,两会就如何表述坚持一个中国原则的问题,达成
|
||
“海峡两岸同属一个中国,共同努力谋求国家统一”的共识,后被称
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为“九二共识”。
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八下第五、六单元
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第五单元:国防军建设与外交成就
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第六单元:科技文化与社会生活
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1.新中国成立前夕,中国人民解放军的第一支海军部队—华东军区海
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||
军建立。
|
||
2.2012年9与,我国第一艘航空母舰“辽宁舰”交接入列。
|
||
3.人民空军是在陆军的基础上建立起来的。20世纪50年代初,刚刚诞
|
||
生就面临抗美援朝战争的考验。
|
||
4.1966年,中国组建第二炮兵部队,它是中国战略威慑的核心力量,
|
||
2015年,它更名为火箭军。
|
||
5.2014年,全军政治工作会议在福建古田(地点)召开,强调军队政
|
||
治工作要为新形势下的强军目标提供坚强政治保证。2016年,中国人
|
||
民解放军成立五大战区,即东部战区、南部战区、西部战区、北部战区、
|
||
中部部战区,构成军队联合作战体系。
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||
6.新中国成立以后,奉行独立自主的和平外交政策,积极开展外交工
|
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作。
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7.1953年底,周恩来在接见印度代表团时首次提出和平共处五项原则。
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内容:互相尊重主权和领土完整,互不侵犯,互不干涉内政,平等互
|
||
利,和平共处。意义:在国际上产生深远影响,成为处理国与国之间
|
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关系的基本准则。
|
||
8.1955年,在万隆会议(会议)上,针对帝国主义破坏会议的阴谋和各
|
||
国间的矛盾、分歧,周恩来提出“求同存异”方针,促进了会议的圆
|
||
满成功,加强了中国同亚非各国的团结与合作,扩大了中国在国际上
|
||
的影响。
|
||
9.1971年10月,第26届联合国大会通过决议,恢复中华人民共和国在
|
||
联合国的一切合法权利,并把国民党集团的代表从联合国及其所属一
|
||
切机构中驱逐出去,中国积极参与国际事务,作为联合国安理会常任理
|
||
事国之一,发挥了重要作用。
|
||
10.中美建交:1971年,“小球转动大球”的“乒乓外交”轰动了世界。
|
||
1971年7月,基辛格访问中国,同周恩来总理举行会谈。1972年,尼克
|
||
松访华,中美双方正式签署并发表《联合公报》,标志着两国关系开始
|
||
走向正常化。1979年,中美正式建立外交关系。美国承认只有一个中国,
|
||
台湾是中国领土的一部分,承认中华人民共和国政府是中国的唯一合法
|
||
政府。
|
||
11.中日建交:1972年,日本首相田中角荣访华,中日两国正式建立外
|
||
交关系
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||
12.改革开放(1978年)以后,继续奉行独立自主的和平外交政策,坚持
|
||
在和平共处五项原则的基础上,同其他国家发展友好合作关系。
|
||
13.中国特色大国外交全面推进,形成全方位、多层次、立体化的外交
|
||
布局。影响:中国的国际地位不断提高,成为维护和促进世界和平、稳
|
||
定与发展的坚定力量,在国际事务中发挥着日益重要的作用。
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15.全方位外交表现:
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(1)发展友好关系:改革开放以后,中国注重改善和发展与周边国家的睦
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邻友好关系,注重加强同发展中国家的政治经济合作,力争中美、中日关
|
||
系稳定发展,逐步实现中苏关系正常化,积极发展与欧盟国家的关系。
|
||
(2)推动构建人类命运共同体:中国坚决反对一切形式的霸权主义和强
|
||
权政治,积极发展全球伙伴关系,秉持共商共建共享的全球治理观,顺应
|
||
和平、发展、合作、共赢的历史潮流,积极参与全球治理体系改革和建设,
|
||
推动构建人类命运共同体。
|
||
(3)加强国际合作:中国积极拓展多边外交,加强与联合国的合作,为解
|
||
决区域性争端、维护世界和平和建立一个公正合理的世界新秩序而努力。
|
||
(4)全面推进中国特色大国外交:截止2024年1月,中国已与世界上183个
|
||
国家建交,举办了“一带一路”国际合作高峰论坛、亚太经合组织领导人
|
||
非正式会议、二十国集团领导人峰会、金砖国家领导人(厦门)会晤、亚信
|
||
峰会等重要国际会议,加强国际合作。
|
||
1.“两弹一星”指的是指核弹(原子弹与氢弹)、导弹和人造地球卫星。
|
||
2.1964年10月16日,我国第一颗原子弹爆炸成功。1967年,我国第一
|
||
颗氢弹爆炸成功。1966年,我国第一次成功进行发射导弹核武器的试
|
||
验。1970年,我国成功地发射第一颗人造地球卫星——东方红一号,
|
||
成为世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家
|
||
3.“两弹一星”的成功,是在党和国家领导下,以钱学森、邓稼先为
|
||
代表的一批中国科学家自力更生,克服困难取得的伟大成就。意义:
|
||
极大地鼓舞了中国人民的志气,振奋了中华民族的精神;它打破了当
|
||
时有核大国的核垄断,增强了我国的国防实力,大大提高了我国的国
|
||
际地位。
|
||
4.2003年10月,航天员杨利伟乘坐神舟五号飞船升入太空,并成功返
|
||
回地面。2008年9月,神舟七号载人飞船升入太空,航天员翟志刚成功
|
||
完成出舱任务,实现太空行走。
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5.20世纪70年代,农业科学家袁隆平(被称为“杂交水稻之父”)首次
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成功培育出籼型杂交水稻,他和他的杂交水稻为解决我国人口大国的
|
||
吃饭问题和保障我国的粮食安全作出巨大贡献;对解决世界性饥饿问
|
||
题也有重要贡献。
|
||
6.20世纪70年代初,中国药学家屠呦呦领导科研团队,发现了能够有
|
||
效抵抗疟疾的青蒿素。2015年,其获得诺贝尔生理学或医学奖。
|
||
7.20.新中国成立后,人民生活发生根本变化,生活水平不断提高。
|
||
改革开放以来,人民生活明显改善。
|
||
8.如今,我国的电信网络规模和用户数均居全球第一;网民规模大,
|
||
互联网普及率越来越高,通信事业的发展和通信方式的变迁,深刻改
|
||
变着人们的思想观念和生活方式。
|
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九上第1-4单元
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第一单元:古代亚非文明
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第二单元:古代欧洲文明
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第三单元:封建时代的欧洲
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第四单元:封建时代的亚洲国家
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1.古埃及的金字塔,既是权力既是权力的象征,也是古埃人智慧的结晶。
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2.《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典,是古巴
|
||
比伦王国留给人类的宝贵文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长。它
|
||
维护 奴隶主 的利益。
|
||
3.古代印度实行的严格的社会等级制度是种姓制度 。
|
||
4.佛教创立于公元前6世纪。创始人乔达摩悉达多,早期佛教提出“众生平
|
||
等”,宣扬“忍耐顺从”。
|
||
5.公元前8世纪,希腊城邦突出特点是“小国寡民” 。公元前5世纪中后期,
|
||
伯里克利主政时期,雅典民主达到全盛,奴隶制民主政治发展到高峰。公民
|
||
大会是最高权力机构,还建立了津贴制度。
|
||
6.约公元前320年,亚历山大(人物)建立地跨欧、亚、非三洲的帝国。评价
|
||
其东征:具有侵略性质,给东方人民带来巨大灾难,也掠夺了东方世界的无
|
||
数财富。但促进了东西方文化的大交汇,加强了东西方之间的经济联系和贸
|
||
易往来。
|
||
7.公元前 509年,罗马建立共和国。公元前450年,罗马共和国颁布成文法—
|
||
《十二铜表法》,是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法学的
|
||
渊源,使定罪量刑有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥
|
||
用。
|
||
8.公元前27年,屋大维首创“元首制”,标志罗马共和国演变为罗马帝国。公
|
||
元2世纪时,罗马帝国进入黄金时期,地跨欧、亚、非三洲,地中海成为帝国的
|
||
内湖。
|
||
9.《荷马史诗》是了解早期希腊社会的主要文献。古希腊哲学成就突出。
|
||
10.希腊建筑的典型代表是雅典帕特农神庙。罗马建筑吸收了希腊特点,有所创
|
||
新,代表有可容纳8万观众的罗马大竞技场、引水道工程、凯旋门和万神庙。
|
||
11.罗马历法来源于古埃及的太阳历。凯撒命人改制成新历法,称为“儒略历”。
|
||
后来成为今天人们使用的公历的基础。
|
||
12.1世纪在巴勒斯坦地区产生了基督教,耶稣就是“救世主”,4世纪末罗马皇
|
||
帝将它确定为 国教,促进了它的传播。
|
||
13.481年,克洛维建立了法兰克王国。查理统治时期的法兰克王国,史称“查
|
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理曼帝国”
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14.西欧的封建等级制度称为封君封臣制,它开始于8世纪前期,11世纪在西
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||
欧普遍存在。特点:(1)有严格的等级性(2)权利和义务交织在一起,有一
|
||
定的契约意义;(3)以土地的封赐为纽带(4)层层分封,依次互为主从,不
|
||
能越级从属。
|
||
15.从9世纪开始庄园在欧洲流行,约11世纪庄园遍布欧洲各地。庄园的居民
|
||
分为领主和佃户(含农民和农奴),土地分为“自营地“、“份地”和“共
|
||
用地”。
|
||
庄园的性质:在领主的统治,庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位
|
||
16.庄园法庭的惩罚手段是处以罚金;审判的依据是习惯法或村法。
|
||
17.城市居民采取各种方式反抗,争取城市的自由和自治,常用的手段包括金
|
||
钱赎和武力斗争
|
||
18.大学的兴起被认为时欧洲中世纪教育“最美好的花朵 ”,大学课程的设
|
||
置一方面仍受基督教会的影响,另一方面也反映了经济和社会发展的要求。
|
||
19.《罗马民法大全》一定程度上改善了奴隶的地位。还对财产、买卖、债务、
|
||
契约关系等作出明确规定;奠定了欧洲民法的基础,但仍然承认奴隶制。
|
||
20. 拜占庭帝国是地跨欧、亚、非三洲的大帝国。它对基督教、希腊罗马的古典文
|
||
化传统,以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄,创造出独具特色的拜占庭
|
||
文化,在世界上产生过重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍,为后来西欧的
|
||
文艺复兴提供了丰富的精神营养,
|
||
21.从646年开始,日本仿照唐朝的典章制度进行一系列改革,史称“大化改新”。
|
||
使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
|
||
22.7世纪初,穆罕默德创立了伊斯兰教,随着伊斯兰教的传播,阿拉伯半岛基本统
|
||
一。至8世纪中期,阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲,是当时世界上疆域最
|
||
大的帝国。
|
||
23.阿拉伯的文化成就:①阿拉伯人改造了古印度人的计数法,形成了“阿拉伯数
|
||
字”,并创造了完整的代数学;②编著了《医学集成》和《医典》两部书,长期被
|
||
欧洲医学界举为经典。③《天方夜谭》(又名《一千零一夜》)是阿拉伯文学的瑰
|
||
宝。
|
||
24.阿拉伯人担任了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发展做出了卓越贡献。
|
||
中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传
|
||
入欧洲的。
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九上历史第五单元(第13-16课)
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走向近代
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九上历史第六单元(第17-19课)
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||
资本主义制度的初步确立
|
||
1.13-14世纪,欧洲租地农场和手工工场(生产场所)的出现,体现了新的
|
||
生产和经营方式以及新的阶层(新的阶级力量)的出现,促进了西欧经济
|
||
和社会的发展。
|
||
2.文艺复兴运动兴起的原因:14世纪中叶,意大利的佛罗伦萨、威尼斯等
|
||
地,工商业已经有了一定的发展,一些城市出现了资本主义萌芽;形成中
|
||
的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制,对教会宣扬的苦行禁欲、追
|
||
求死后升入天堂的生活态度渐生异议。
|
||
3.主张:形成中的资产阶级要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生
|
||
活哲学;他们提倡发扬人的个性,追求享受现实生活,这种思潮被称为
|
||
“人文主义”。
|
||
4.文艺复兴运动的实质:是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的
|
||
新文化运动,是资产阶级的思想解放运动。文艺复兴运动借助复兴古希腊
|
||
罗马文化之名,来宣传新的资产阶级思想和文化。
|
||
5.文艺复兴运动的影响:促进了人们思想的大解放,推动了欧洲文化思想
|
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领域的繁荣 ,为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
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6.新航路开辟的历史背景:
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①市场需求:随着手工工场和租地农场的发展,欧洲市场需求逐渐扩大,
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商品经济日趋发达
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||
(资本主义萌芽的发展),新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场;
|
||
②意大利人马可·波罗对中国、印度等国的描绘,激起了欧洲人对东方的无
|
||
限向往;③商路受阻:15世纪奥斯曼帝国控制了东西方贸易的所有重要商
|
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道,并征收高额的关税。
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客观条件:地圆学说的流行;欧洲水手掌握了罗盘技术;欧洲的造船技术
|
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得到重大突破。
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7.新航路开辟的影响:新航路开辟以后,欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣
|
||
起来,促进了资本主义的发展。 欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起直接
|
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的商业联系,往来日益密切。世界开始连为一个整体,世界的观念也从此
|
||
逐步确立起来。
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8.西欧经济和社会的发展、文艺复兴运动、探寻新航路、早期殖民掠夺,
|
||
这四个课题研究的主题为:走向近代。
|
||
1.英国资产阶级革命、独立战争、法国大革命,这三个课题研究的主题是:
|
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资本主义制度的初步确立。
|
||
2.英国、法国资产阶级革命爆发的根本原因:
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封建专制统治阻碍了资本主义的发展。
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3.美国资产阶级革命爆发的根本原因:
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||
英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展。
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4.英国资产阶级革命的进程:
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||
①议会重新召开,发生于1640年; ②查理一世被处死,英国成立共和国;
|
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③议会尊克伦威尔为“护国主”;④“光荣革命”,发生于1688年;
|
||
5.1689年,议会通过了《权利法案》,该法案重申英国人有议会定期召开、
|
||
议员享有讨论国事和言论自由的权利等的权利,该法案的颁布,使得英国
|
||
议会的权力日益超过国王,君主立宪制逐渐形成。
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6.英国资产阶级革命的影响:英国资产阶级革命推翻了封建君主专制,为
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英国的资本主义发展开辟了道路,并对世界近代历史的发展产生了重要的
|
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影响。
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7.1776年7月4日,大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》,宣布人
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||
人生而平等,享有生命权、自由权和追求幸福的权利,它的颁布,宣告
|
||
北美13个殖民地脱离英国独立。它是第一个以国家名义明确表述
|
||
资产阶级政治要求的纲领性文件,被称为“第一个人权宣言”。
|
||
8.美国独立战争的进程
|
||
①来克星顿枪声,发生于1775年;②第二届大陆会议召开,华盛顿任总司
|
||
令;③《独立宣言》颁布;④萨拉托加大捷;⑤约克镇战役;⑥英国被迫
|
||
承认美国独立,发生于1783年;
|
||
9.美国独立战争的性质:美国独立战争既是一次民族解放战争,也是一场资
|
||
产阶级革命。
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||
10.世界上第一部资产阶级成文宪法是1787年美国宪法,其内容为:①宪法
|
||
依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国:行政、立法、司法三权分立,
|
||
总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职,相互制衡;②联邦政府与
|
||
地方政府分享权力;③总统和议员由选举产生。
|
||
11.18世纪的启蒙运动以法国为中心,波及欧洲其他国家。宣传自由、平等
|
||
和民主,反对专制,提倡对民众进行启蒙教育,用理性之光驱散愚昧的黑
|
||
暗。它是一场伟大的思想解放运动,为法国大革命作了重要的理论准备。
|
||
12.法国大革命开始后,在1789年,制宪会议通过了《人权宣言》,宣告人
|
||
权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等的基本原则。
|
||
13.梳理法国大革命和拿破仑帝国时期的相关史实:
|
||
①开始的标志性事件:巴黎民众攻占巴士底狱,该事件发生于1789年
|
||
②法兰西第一帝国建立;③法兰西第一共和国成立;④处死路易十六,⑤
|
||
雅各宾派掌权颁布《人权宣言》;⑥法兰斯第一帝国覆灭;
|
||
14.法国大革命的历史意义:法国大革命摧毁了法国的君主统治,传播了资
|
||
产阶级自由民主思想,具有世界性影响。
|
||
15.拿破仑统治法国期间,十分重视改善财政和发展经济,大力发展工商业
|
||
和农业,主持制定了民法典,名为《拿破仑法典》,体现了自由平等和
|
||
私有财产神圣不可侵犯等原则。他的对外战争多次打败反法联盟,几乎横
|
||
扫欧洲大陆。
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九上第21课 马克思主义的诞生和国际共
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产主义运动的兴起
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九下第1单元 殖民地人民的反抗与资本主
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||
义制度的扩展
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||
1.马克思主义的诞生与内容
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||
(1)马克思主义理论包括:___________、_________、_________三部分。
|
||
(2)马克思主义的诞生:
|
||
诞生时间: 年,人物: 。
|
||
诞生标志: 出版。
|
||
马克思主义哲学政治经济学科学社会主义
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||
1848
|
||
马克思、恩格斯
|
||
《共产党宣言》
|
||
(3)马克思主义的理论意义:
|
||
马克思主义是_______的理论,创造性地揭示了人类社会发展的规律;
|
||
马克思主义是_______的理论,第一次创立人民实现自身解放的思想体系;
|
||
马克思主义是_______的理论,引导人民改造世界的行动;
|
||
马克思主义是不断发展的_______的理论,始终站在时代前沿。
|
||
科学
|
||
人民
|
||
实践
|
||
开放
|
||
2.《共产党宣言》发表的意义:
|
||
《共产党宣言》标志着马克思主义的诞生。从此,无产阶级的斗争有了科
|
||
学理论的指导,国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。
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3.第一国际成立:1864年,英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成
|
||
立__________。
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||
4. 巴黎公社:时间:__________,性质是:________________。
|
||
5.俄国改革、美国内战、日本明治维新,这三个课题研究的主题是:资本
|
||
主义制度的扩张
|
||
国际工人协会
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||
1871年
|
||
世界上第一个无阶级政权
|
||
6.拉美独立运动杰出代表:圣马丁、玻利瓦尔,他们被誉为南美的“解放
|
||
者”。
|
||
7.印度民族起义领导力量:章西女王。意义:沉重打击了英国殖民者,反
|
||
映了印度民族意识的觉醒。这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的
|
||
一个重要组成部分。
|
||
8.彼得一世改革
|
||
(1)内容:①政治:改组行政结构,建立了中央集权的行政体制,进一步加强
|
||
了沙皇的专制权力。②军事:创建新式常备军,要求贵族必须到军队或行政
|
||
机构为国家服务,按功劳和才能提拔人才。③经济:鼓励兴办手工工场,准
|
||
许工场主购买整个村庄的农奴。④文教:推行文化教育,派遣留学生,创办
|
||
科学院,开办学校,创办报纸。⑤社会习俗:提倡人民学习西方的礼节与生
|
||
活方式。
|
||
(2)作用:积极:①俄国的经济、军事实力増强,成为欧洲军事强国,为对外
|
||
扩张准备了条件。② 开启了俄国近代化的进程。局限:农奴制进一步加强,
|
||
成为以后俄国社会发展的障碍。
|
||
|
||
9.俄国1861年改革(亚历山大二世改革)(时间:1861年)
|
||
(1)性质:自上而下的资产阶级性质的改革 。
|
||
(2)内容:a. 农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业。b. 农
|
||
奴获得“解放”时,可通过赎买方式获得一块份地,但是必须出高价钱赎
|
||
买。农民为此付出了沉重的代价。
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(3)改革意义:a.进步性:①是俄国近代历史的一个重要转折点。②废除了农
|
||
奴制,促进社会各个方面出现了新的气象,推动了俄国走上资本主义发展道
|
||
路.b.局限性:但农奴制的残余仍然存在,影响俄国经济和社会的发展。
|
||
10. 美国内战(美国南北战争)(时间:1861-1865年)
|
||
(1)颁布《解放黑人奴隶宣言》
|
||
a.主要内容:1862年林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》。宣布从1863年元
|
||
旦起,南方叛乱地区的奴隶永远获得自由,并可以以自由人的身份参加北方
|
||
军队。
|
||
b.《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》作用:调动了农民和黑人奴隶的积极
|
||
性,他们踊跃参军作战,扭转了北方军队在战场上的被动局面。
|
||
(2)美国内战的作用 : 美国内战实质上是美国历史上第二次资产阶级革命,
|
||
经过这场战争,美国维护了国家统一,废除了奴隶制,清除了资本主义发展
|
||
的最大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件。
|
||
(3)评价林肯:林肯领导南北战争取得胜利,为维护国家统一和解放黑人
|
||
奴隶做出了杰出贡献,成为美国历史上著名的总统,但没有从根本消除种族
|
||
歧视。
|
||
|
||
11.日本明治维新
|
||
(1)内容:1868年,明治政府开始实行一系列改革,以西方为榜样,全面
|
||
改造日本,史称“明治维新”。
|
||
(2)主要措施:①政治上,废藩置县,加强了中央集权;②军事上,实行
|
||
征兵制,建立新式军队;③经济上,推行地税改革,以“殖产兴业”为口号,
|
||
大力发展近代经济(体现改革性质);④社会生活上,提倡“文明开化”,向西
|
||
方学习,改造日本的教育、文化和生活方式(最有远见的措施)。
|
||
(3)性质:明治维新是一场自上而下的资产阶级性质的改革。
|
||
(4)明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新,日本迅速走上
|
||
了发展资本主义的道路,实现了富国强兵,开始跻身资本主义强国之列。但
|
||
是,明治维新保留了大量旧制度的残余,军国主义色彩浓厚。日本强大起来
|
||
以后,很快走上对外侵略扩张的道路。
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九上20课、九下2单元
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三次科技革命
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16讲
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第一次工业革命
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第二次工业革命
|
||
第三次科技革命
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||
时间
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||
18世纪六十年代(中
|
||
期)-19世纪中期
|
||
19世纪六七十年代-20
|
||
世纪初期
|
||
20世纪四五十年代
|
||
开始
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||
领先
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||
国家
|
||
英国
|
||
美国、德国
|
||
美国
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||
主要
|
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标志
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||
蒸汽机的改进和广泛
|
||
使用
|
||
电力的发明和广泛应用电子计算机的发明
|
||
和普及
|
||
主要
|
||
发明
|
||
珍妮机、瓦特改进的
|
||
蒸汽机、蒸汽机车等
|
||
白炽灯泡、内燃机、汽
|
||
车、飞机、电话等
|
||
电子计算机、互联
|
||
网等
|
||
科学
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||
理论
|
||
牛顿的经典力学理论
|
||
法拉第的电磁感应现象爱因斯坦的相对论
|
||
动力
|
||
机器
|
||
蒸汽机
|
||
内燃机、发电机和电动
|
||
机
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交通、通
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信工具
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||
蒸汽机车、蒸汽汽船
|
||
汽车、飞机、电车电
|
||
话、电报
|
||
高铁、互联网
|
||
进入时代
|
||
“蒸汽时代”
|
||
“电气时代”
|
||
“信息时代”
|
||
生产关系
|
||
出现现代工厂制度(制
|
||
度)、出现工业资产阶
|
||
级和工业无产阶级
|
||
出现垄断组织,主要
|
||
资本主义国家进入帝
|
||
国主义阶段
|
||
国家垄断资本主义
|
||
发展迅速
|
||
特点
|
||
①许多技术发明源于工
|
||
匠的实践经验,科学与
|
||
技术尚未紧密结合;②
|
||
首先发生在英国;③以
|
||
轻工业为突破口,主要
|
||
集中在纺织领域。
|
||
①科学研究同工业生
|
||
产紧密结合(最突出
|
||
特点);②几乎同时
|
||
在几个先进的资本主
|
||
义国家发生;③一些
|
||
后起的资本主义国家
|
||
两次工业革命同时进
|
||
行;④侧重于重工业
|
||
部门。
|
||
①科技术化为生产
|
||
力的速度加快(与
|
||
前两次相比,最大
|
||
的不同点);②科
|
||
技在各领域之间相
|
||
互渗透;③新技术
|
||
成为社会生产力中
|
||
最活跃的因素。
|
||
第一次工业革命
|
||
第二次工业革命
|
||
第三次科技革命
|
||
影
|
||
响
|
||
①极大地提高了社会生产
|
||
力,人类进入“蒸汽时
|
||
代”。英国成为“世界工
|
||
厂”和世界第一个工业国
|
||
家,以英国为主导的世界
|
||
市场初步形成。②社会日
|
||
益分裂为两个直接对立的
|
||
阶级,即工业资产阶级和
|
||
工业无产阶级。资本主义
|
||
最终战胜封建主义。率先
|
||
完成工业革命的西方资本
|
||
主义国家逐步确立起对世
|
||
界的统治,世界形成了西
|
||
方先进、东方落后的局面。
|
||
①促进了生产力的发展,
|
||
极大地改善了人们的生活,
|
||
密切了世界各地的联系,
|
||
推动了社会的进步;②一
|
||
些资本主义国家取得了跨
|
||
越式的发展,成为工业化
|
||
强国;③主要资本主义国
|
||
家出现了垄断组织,资本
|
||
主义由自由资本主义向垄
|
||
断资本主义即帝国主义阶
|
||
段过渡;④资本主义对外
|
||
扩张的增强,对世界产生
|
||
了深远影响。
|
||
第三次科技革命
|
||
使世界多极化趋
|
||
势不断加强和
|
||
经济全球化进程
|
||
不断加快。20世
|
||
纪90年代,随着
|
||
互联网的普及,
|
||
网络安全问题日
|
||
益凸显。
|
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第17讲
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1.牛顿是英国科学家,是近代自然科学的奠基人之一。万有引力定律、光学
|
||
分析和微积分学是他的三大成就。1687年,牛顿科学著作《自然哲学的数
|
||
学原理》出版,物理学成为一门独立的学科。
|
||
2.英国生物学家达尔文,1859年出版《物种起源》,提出进化论观点。打
|
||
破千百年来的神创论,在生物科学领域掀起一场伟大的革命。
|
||
3.巴尔扎克完成“人间喜剧”的小说集,他的经典之作是《欧也妮·葛朗台》
|
||
《高老头》等,反应19世纪法国早期的社会图景。
|
||
4.列夫托尔斯泰被列宁成为“俄国革命的镜子”,他的代表作有《战争与和
|
||
平》,《安娜·卡列尼娜》《复活》。
|
||
5.18世纪德国天才作曲家贝多芬,《英雄交响曲》是他的代表作。
|
||
6.梵高是荷兰杰出的画家。代表作有《向日葵》,该画作中明亮,艳丽的黄
|
||
的花瓣,表达了作家对生命的赞美和对美好生活的向往。
|
||
7.20世纪伟大的科学家爱因斯坦,他重要的贡献是20世纪初提出相对论,
|
||
打开原子时代的大门。
|
||
九下8、15课
|
||
两次世界大战
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第一次世界大战
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第二次世界大战
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时间
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范围
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1914年——1918年
|
||
1939年—1945年(欧洲战场)
|
||
根本
|
||
原因
|
||
帝国主义国家之间政治经济发展不平衡
|
||
直接
|
||
原因
|
||
萨拉热窝事件
|
||
1929-1933年资本主义的经济危机
|
||
开始
|
||
标志
|
||
1914年7月,奥匈帝国
|
||
向塞尔维亚宣战
|
||
1939年,德国突袭波兰,英法被迫对德宣
|
||
战(欧洲战场);1931年9月18日,日本
|
||
突袭沈阳,以武力侵占东北,揭开了第二
|
||
次世界大战东方战场的序幕(亚洲战场)。
|
||
双方
|
||
对比
|
||
同盟国(德、意、奥匈)
|
||
VS协约国(英、法、俄)
|
||
轴心国集团(德、意、日)VS
|
||
反法西斯同盟
|
||
主
|
||
要
|
||
战
|
||
役
|
||
1916年的
|
||
凡尔登战
|
||
役(“绞
|
||
肉机”之
|
||
称)
|
||
①莫斯科保卫战的胜利(粉碎了德军不可战胜的神话);
|
||
②日军偷袭珍珠港(二战达到最大规模);
|
||
③斯大林格勒保卫战(第二次世界大战的转折点);
|
||
④美、英盟军成功登陆法国诺曼底(开辟了欧洲第二战场)。
|
||
重
|
||
要
|
||
事
|
||
件
|
||
|
||
①1942年 签署《联合国家宣言》,标志着世界反法西斯同
|
||
盟的正式形成。②1943年,中、美、英三国的首脑召开开
|
||
罗会议,并于12月初发表《开罗宣言》,宣言明确规定:
|
||
日本所窃取的中国领土,例如东北地区、台湾及其附属岛屿、
|
||
澎湖群岛等,归还中国;③1945年 ,为协调盟军行动,取
|
||
得战争的最后胜利,美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、
|
||
斯大林召开雅尔塔会议,决定战后成立联合国;④1945年 ,
|
||
美、英、苏三国的首脑召开波茨坦会议,发表了敦促日本投
|
||
降的《波茨坦公告》,公告重申《开罗宣言》的条件必须实
|
||
施。
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主要战场
|
||
欧洲
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||
欧洲、北非、亚太地区
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||
战后体系
|
||
凡尔赛-华盛顿体系
|
||
雅尔塔体系
|
||
战争结果
|
||
1918年德国投降,
|
||
同盟国失败
|
||
1945年9月2日,日本签署投降书,
|
||
反法西斯同盟胜利
|
||
战争性质非正义的帝国主义掠夺战争
|
||
世界人民正义的反法西斯战争
|
||
战争影响
|
||
是人类历史上一次规模空前的
|
||
战争,是西方列强重新瓜分世
|
||
界、争夺世界霸权而发动的一
|
||
场帝国主义战争。大大削弱了
|
||
欧洲的力量,从根本上动摇了
|
||
欧洲的优势地位;还削弱了帝
|
||
国主义的殖民力量,进一步促
|
||
进了殖民地半殖民地国家的
|
||
民族觉醒。
|
||
是人类历史上规模空前的战争,
|
||
世界上大部分地区和人口卷入其
|
||
中。二战的胜利,彻底粉碎了法
|
||
西斯主义和军国主义通过战争称
|
||
霸世界的野心,彻底结束了列强
|
||
通过争夺殖民地瓜分世界的历史,
|
||
促进了世界殖民体系的瓦解,对
|
||
维护世界和平、促进共同发展产
|
||
生了重大而深远的影响。
|
||
2.1919年召开的巴黎和会,主要议题是讨论对德和约及战后安排。该会议
|
||
由英国、法国、美国三国操纵,会议最后,协约国与德国签订了
|
||
《凡尔赛条约》,条约内容之一为“德国的全部海外殖民地由英、法、日
|
||
等国瓜分。”该条约内容真正体现了会议的实质是:帝国主义的分赃会议。
|
||
该条约与其他一系列和约一起构成了凡尔赛体系,该体系暂时调整了战胜
|
||
国在欧洲、西亚、北非的关系。巴黎和会后决定建立国际联盟,其宗旨为
|
||
“促进国际合作,保证国际的和平与安全”。
|
||
3.一战后,在美国的主导下,于1921—1922年召开了华盛顿会议,1922
|
||
年,九国代表签署了《九国公约》,它是针对中国问题而签署的条约。它
|
||
的签署,实现了美国长期追求的“门户开放”等目的,使日本独霸中国的
|
||
企图未能实现,使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。华盛顿
|
||
会议是巴黎和会的继续,它重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区
|
||
的关系。
|
||
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||
九下9、11、12、13、18课
|
||
一战后的世界变化
|
||
基础知识默写 答案
|
||
1.1917年11月,列宁来到彼得格勒斯莫尔尼宫指挥起义。
|
||
起义者在阿芙乐尔号发出信号后攻占冬宫,起义取得胜利。
|
||
2.十月革命的历史意义:①是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。
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||
(性质)②建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。③推动了国际无产
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阶级革命运动的发展,鼓舞了殖民地和半殖民地人民的解放斗争。
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3.新经济政策的作用(影响):新经济政策从苏维埃俄国的国情出发,调
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动了生产者的积极性,迅速缓解了危机,巩固了工农联盟,促使国民经济
|
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稳步发展。
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4.苏联模式(又称“斯大林模式”):形成标志:1936年苏联新宪法的颁
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布,苏联确立社会主义制度。特征:高度集中的计划经济体制和高度集权
|
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的政治体制。
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5.经济大危机(1929-1933年)的根本原因:资本主义制度的基本矛盾
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(即社会化大生产和生产资料私人占有之间的矛盾)。
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6.罗斯福新政的特点(手段、新在何处):国家干预经济。其政策之一为:
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推行以工代赈,兴建大量公共工程,为失业者提供就业机会。实质:新政
|
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是在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整(性质:资产阶级性质的
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改革)。局限:未没有改变资本主义的本质,无法解决美国社会的根本矛
|
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盾。
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7.1949年苏联同保加利亚等社会主义国家建立了经济互助委员会,帮助他
|
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们发展经济,也把成员国的经济纳入其计划经济轨道,增强社会主义阵营
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力量,美苏对立的两极格局进一步增强。
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8.1991年苏联解体。
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9.20世纪二三十年代,甘地领导印度人民进行非暴力不合作运动,反抗英
|
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国的殖民统治,但最终没能取得民族独立。
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||
10.华夫脱运动:1918年,扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全独立的
|
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要求。1922年英国政府被迫有条件地承认埃及独立。
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11.1934年,卡德纳斯当选为墨西哥总统,进行了一系列改革,巩固了墨西
|
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哥资产阶级革命的成果,为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础。
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九下5、6单元
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第5单元 二战后的世界变化
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第6单元 走向和平发展的世界
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1.冷战的含义:美国带领西方资本主义国家,对苏联等社会主义国家采取了
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除直接武装进攻以外的一切手段,以遏制共产主义。随着以美苏为首的两大
|
||
对峙的军事集团出现,世界两极格局(雅尔塔体系)形成。
|
||
2.冷战的本质:“遏制"共产主义和干涉别国内政。
|
||
3.冷战开始的标志:1947年“杜鲁门主义”的出台。
|
||
4.表现:①政治上,杜鲁门主义的提出; ②经济上,实施马歇尔计划(援助西欧);
|
||
③军事上,1949年美英、法等12国成立北大西洋公约组织;1955年苏联和东
|
||
欧7国成立了华沙条约组织与之对抗。
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||
5.冷战对世界格局的影响:美苏敌对发展到两大集团全面冷战对峙,也标志
|
||
着两极格局形成。
|
||
6. 结束的标志:1991年年底苏联解体。
|
||
7.20世纪50年代初,法国和联邦德国等六国组建欧洲煤钢共同体;1958年,
|
||
六国又建立了欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体;1967年,欧洲煤钢共
|
||
同体、欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体这三个组织合并为欧洲共同体;
|
||
1993年,大部分西欧国家在欧共体的基础上组成了欧洲联盟。
|
||
8.二战后,主要资本主义国家建立起社会保障制度,(即“福利国家”)。
|
||
9.第二次世界大战后,1968年,日本成为资本主义世界仅次于美国的第二
|
||
经济大国。日本崛起,20世纪七八十年代,日本谋求政治大国的欲望日益
|
||
强烈,军费开支不断增加,引起亚洲邻国的关注和不安
|
||
10.二战后,美国应用最新科技成果,革新生产技术,成为资本主义世界的霸
|
||
主。20世纪七八十年代,美国经济发展速度放缓。20世纪90年代以后,美
|
||
国出现“新经济”,经济进一步发展。
|
||
11.从万隆会议开始,发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际
|
||
舞台。
|
||
12.1960年,非洲有17个国家获得独立,这一年因此被称为“非洲年”;
|
||
1990年纳米比亚独立,标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。
|
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1999年拉丁美洲人民为捍卫民族主权在1990年年底,巴拿马收回运河区的
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全部主权
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13. 现代世界的基本特点:世界多极化趋势、经济全球化、社会信息化和文
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化多样化
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14. 经济全球化的原因是高科技的发展特别是第三次科技革命的推动(根本
|
||
原因)
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15.联合国(1)1945年2月召开的雅尔塔会议上决定在战后成立联合国。
|
||
(2)地位:影响最大的国际组织。
|
||
(3)机构:联合国大会、联合国安全理事会联合国秘书处等。
|
||
(4)宗旨:首要(根本)宗旨——维护国际和平与安全。联合国作为协调各国
|
||
行动的中心,旨在维护国际和平与安全,发展各国之间的友好关系,促进国
|
||
际合作。
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||
(5)作用:在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用,使许多国家和地区
|
||
避免了一些可能发生的战争。
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||
16.世界贸易组织
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||
(1)建立时间:1995年1月1日。
|
||
(2)宗旨:以非歧视性、开放、公平等为原则,促进全球贸易和经济发展,
|
||
保证就业收人与需求的增长,提高人类生活水平。
|
||
(3)职能:制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等。
|
||
(4)作用:①世界贸易组织成立后,其成员的关税水平普遍降低,贸易壁垒
|
||
进一步减少 ,促进了全球贸易和世界经济的发展;②它与联合国一起成为支
|
||
撑、协调世界经济和政治的两大支柱,推动着世界的和平与发展。
|
||
17.20世纪八九十年代以来,世界局势趋于缓和,和平与发展成为时代主题。
|
||
18.中国作为世界和平的建设者、全球发展的贡献者和国际秩序的维护者,
|
||
①走和平发展道路,坚持独立自主的和平外交政策;②主张平等互信、包容
|
||
互鉴、合作共赢的精神;③反对霸权主义和强权政治,绝不干涉他国内政;
|
||
④构建人类命运共同体;⑤积极推动全球治理体系改革和建设,推动全球治
|
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理朝着更加公正合理的方向发展。
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新石器时代
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旧石器时代
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原始社会时期
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原始农
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耕时期
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部落联盟时期
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||
时间轴:七上第一单元 史前时期:中国境内早期人类与文明的起源
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青铜文明
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||
时间轴:七上第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革
|
||
奴隶社会
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||
向封建社会过渡时期
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||
分封制逐渐瓦解
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||
铁农具、牛耕的使用
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||
世
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界
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焚书坑儒
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时间轴:七上第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立与巩固
|
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世
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界
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||
经济上:江南地区开发
|
||
为经济重心南移奠定基础
|
||
特点
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476年
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||
5世纪
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||
481年
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||
三国鼎立局面的正式形成
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时间轴:七上第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融
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||
繁荣与开放的时代
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||
大运河
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科举制
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||
贞观之治
|
||
开元盛世
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曲辕犁
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开明
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||
文成公主
|
||
安史之乱
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||
黄巢
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||
鉴真
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||
玄奘
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||
思维导图:七下第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代
|
||
民族关系发展
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||
社会变化
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时间轴:七下第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化
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走向近代,资本主义制度的初步确立
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||
明清:封建
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||
经济走向衰
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||
落,君主专
|
||
制不断加强
|
||
时间轴:七下第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展
|
||
美国内战
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||
18世纪中期到19世纪中期
|
||
工业革命
|
||
19世纪中期到20世纪初
|
||
第二次工业革命
|
||
世界
|
||
中国
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||
反抗清政府的农民起义
|
||
(反侵略:抗击华尔洋枪队)
|
||
(邓世昌)
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||
世界
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||
中国:清朝晚期逐渐落伍于世界
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||
世界:资本主义经济迅速发展
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||
时间轴:八上侵略史、抗争史
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世界
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19世纪
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六七十年代
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||
明治维
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||
新开始
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||
1861年
|
||
第二次工业
|
||
革命开始
|
||
1868年
|
||
俄国农奴
|
||
制改革
|
||
1914年
|
||
第一次世界大战
|
||
1918年
|
||
事件
|
||
教育
|
||
文艺
|
||
社会生活
|
||
民族工业
|
||
洋务运动
|
||
戊戌变法辛亥革命新文化
|
||
运动
|
||
新式教育出现、发展
|
||
【一战时期“短暂的春天”】
|
||
政府奖励实业
|
||
受挫
|
||
产
|
||
生
|
||
批判封建礼教
|
||
抗日救亡
|
||
新式交通传入、社会习俗新风尚、娱乐新方式
|
||
1860年
|
||
1870年
|
||
1898年
|
||
1911年
|
||
1930年
|
||
1950年
|
||
1915年
|
||
1895年公车上书拉
|
||
开维新运动的序幕
|
||
19世纪六七十年代
|
||
→
|
||
时间轴:八上探索史
|
||
1927
|
||
1934
|
||
1936
|
||
1924
|
||
1928
|
||
1935
|
||
1926
|
||
国民党“一
|
||
大”召开
|
||
黄埔军校
|
||
创办
|
||
北伐
|
||
战争
|
||
开始
|
||
南京国民政府建立
|
||
南昌起义
|
||
秋收起义
|
||
井冈山革命根据地创建
|
||
井冈
|
||
山
|
||
会师
|
||
长征
|
||
开始
|
||
遵义
|
||
会议
|
||
召开
|
||
长
|
||
征
|
||
结
|
||
束
|
||
苏联社会主义工
|
||
业化建设开始
|
||
经济大危
|
||
机爆发
|
||
苏联模
|
||
式形成
|
||
第一次国共合作
|
||
国共对峙时期(十年内战)
|
||
苏联实施两个五年计划
|
||
1926
|
||
1928 1929
|
||
1936 1937
|
||
1933
|
||
罗斯福新
|
||
政开始
|
||
|
||
1921
|
||
中
|
||
共
|
||
成
|
||
立
|
||
新民主主义革命
|
||
1919
|
||
五
|
||
四
|
||
运
|
||
动
|
||
1917
|
||
1919
|
||
巴黎
|
||
和会
|
||
十月
|
||
革命
|
||
国民大革命时期
|
||
土地革命时期
|
||
时间轴:八上第四、五单元
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||
影响:促进人们思想的解放,为马克思
|
||
主义在中国的传播创造了条件,为中国
|
||
共产党的诞生作了思想准备。
|
||
导火线:巴黎和会上中国外交失败
|
||
五四运动
|
||
主力、中心:学生→①; ②→上海
|
||
宣传、铺垫
|
||
主要口号:“外争主权,内除国贼”等
|
||
性质:③的爱国运动
|
||
新民主主义
|
||
革命的开端
|
||
中国共产党诞生
|
||
思想基础:④的传播;阶级基础:⑤
|
||
登上舞台;组织基础:陈独秀等人创
|
||
立共产党早期组织
|
||
条
|
||
件
|
||
标志:⑥召开
|
||
意义:是中国历史上⑦的大事,自从有了
|
||
中国共产党,中国革命面貌就⑧
|
||
中共二大召开第一
|
||
次提出彻底的反帝
|
||
反封建的纲领
|
||
推 动
|
||
新
|
||
民
|
||
主
|
||
主
|
||
义
|
||
革
|
||
命
|
||
的
|
||
兴
|
||
起
|
||
新文化运动
|
||
工人
|
||
北京
|
||
彻底反帝反封建的爱国革命运动
|
||
马克思主义的传播
|
||
工人阶级
|
||
中共一大的召开
|
||
开天辟地
|
||
焕然一新
|
||
五四精神的内涵:爱国主义精神
|
||
思维导图:八上第四、五单元
|
||
黄埔军校成立
|
||
⑩:基本推翻军阀统治
|
||
国民党
|
||
成
|
||
果
|
||
南京国民政
|
||
府成立、蒋
|
||
汪叛变革命
|
||
新
|
||
民
|
||
主
|
||
主
|
||
义
|
||
革
|
||
命
|
||
的
|
||
兴
|
||
起
|
||
⑨
|
||
第一次国
|
||
共合作
|
||
国共合作的实现
|
||
国
|
||
共
|
||
对
|
||
立
|
||
共
|
||
产
|
||
党
|
||
八七会议
|
||
转战湘南
|
||
敌强
|
||
我弱
|
||
工农武
|
||
装割据
|
||
⑪
|
||
第五次反”围剿“失利
|
||
红军
|
||
开始
|
||
长征
|
||
时间:⑫
|
||
路线
|
||
重要会议:⑬
|
||
意义:转危为安
|
||
井冈山革
|
||
命根据地
|
||
南下
|
||
受挫
|
||
南昌起义
|
||
古田会议
|
||
会 师
|
||
北伐战争
|
||
秋收起义
|
||
国民党一大的召开
|
||
培养了大批军事政治人才
|
||
准 备
|
||
中国共产党认识到
|
||
独立掌握武装力量
|
||
的重要性。
|
||
遵义会议
|
||
时间:1934.10-
|
||
1936.10
|
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日
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||
本
|
||
侵
|
||
华
|
||
抗战
|
||
胜利
|
||
推动
|
||
中
|
||
华
|
||
民
|
||
族
|
||
的
|
||
抗
|
||
日
|
||
战
|
||
争
|
||
中
|
||
国
|
||
抗
|
||
战
|
||
九一八事变:
|
||
局部抗战的开
|
||
始,揭开了世
|
||
界反法西斯战
|
||
争的序幕
|
||
七七事变:标
|
||
志着全民族抗
|
||
战的开始
|
||
南京大屠杀:
|
||
屠杀中国人达
|
||
30万以上,体
|
||
现了日本军国
|
||
主义凶恶残暴
|
||
的本质
|
||
局部
|
||
抗战
|
||
扭转时局的关键,抗日
|
||
民族统一战初步形成
|
||
东北抗日联军
|
||
全
|
||
民
|
||
族
|
||
抗
|
||
战
|
||
抗日民族
|
||
统一战线
|
||
的建立
|
||
国共合作宣言的发表,标志着
|
||
抗日民族统一战线正式建立
|
||
日本宣布无条件投
|
||
降:
|
||
时间:1945.8.15
|
||
两
|
||
个
|
||
战
|
||
场
|
||
正面
|
||
战场
|
||
淞沪会战(1937.8)
|
||
台儿庄战役(1938.3)
|
||
武汉会战(1938.6)
|
||
第三次长沙会战(1941.12)
|
||
敌后
|
||
战场
|
||
中共七大
|
||
抗战前期,两
|
||
个战场相互配
|
||
合,沉重打击
|
||
了日本侵略者
|
||
国共第二
|
||
次合作
|
||
西安事变和平
|
||
解决
|
||
平型关大捷(1937.9)
|
||
抗日根据地建设
|
||
百团大战(1940.8)
|
||
1945,延安,毛泽东思想为党的指
|
||
导思想,为抗战的胜利准备了条件
|
||
胜利的原因
|
||
胜利的意义
|
||
中流砥柱的作用
|
||
对中国、对世界
|
||
推动
|
||
中日民族矛盾上
|
||
升为中国社会的
|
||
最主要矛盾
|
||
中华民族面
|
||
临亡国灭种
|
||
的危机
|
||
1935年,一二·九学生运动,中国共产党号召
|
||
停止内战,一致抗日
|
||
大P139
|
||
思维导图:八上第6单元
|
||
时间轴:八上第七单元 人民解放战争
|
||
人民解放战争:从分裂到统一
|
||
冷战开始
|
||
世
|
||
界
|
||
雅尔塔会议
|
||
波茨坦会议
|
||
二战结束
|
||
联合国成立
|
||
两极格局
|
||
正式形成
|
||
中
|
||
国
|
||
杜鲁门主
|
||
义的出台
|
||
撕毁“双十协
|
||
定”,全力围攻
|
||
中原解放区
|
||
1947年颁布《中
|
||
国土地法大纲》
|
||
1949.3
|
||
中共七届二中全会(西柏
|
||
坡会议)工作重心由乡村
|
||
转向城市
|
||
大P148
|
||
“一切反动派都是
|
||
纸老虎”
|
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|
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68
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||
中国现代史脉络
|
||
1840年
|
||
1966年
|
||
1978年
|
||
鸦片战争
|
||
文革开始
|
||
十一届三中全会
|
||
半殖民地半封
|
||
建社会
|
||
新民主主
|
||
义社会
|
||
1949年
|
||
新中国成立
|
||
1956年
|
||
三大改造
|
||
1976年
|
||
文革结束
|
||
过渡时期
|
||
全面建设社
|
||
会主义时期
|
||
(十年探索)
|
||
“文化大革命”
|
||
时期
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徘徊期
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社会主义社会
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(初级阶段)
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社会主义现代化
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建设新时期
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新时代
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社会性质
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分期:
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1951年
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西藏和
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平解放
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||
准备
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||
成立
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||
巩固
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||
“一五”计划
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中国进入社会
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主义初级阶段
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两极格局
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正式形成
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人民代表大会制度形成
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1957年
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三大改造
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土地改革
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抗美援朝
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时间轴:八下第1、2单元
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2026-5-21
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69
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开国大典
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人民政权更加巩固
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||
西藏和平解放
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||
抗美援朝
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||
封建土地制度
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||
工业化
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||
新纪元
|
||
独立自主
|
||
中国人从此站起来了
|
||
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
|
||
中国人民政治协商会议
|
||
土地改革
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||
注意:土地改革是把封建地主阶级土地所有制
|
||
变成农民阶级土地所有制,土地依然是从私有
|
||
转变为私有,土地私有性质没有改变。
|
||
重工业
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||
社会主义公有制
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||
社会主义工业化
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||
初社会主
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||
义基本制
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||
度建立。
|
||
进入社会
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||
主义
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||
《中华人民共和国宪法》
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物
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质
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基
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础
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生产关系变革,
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||
促进生产力
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促
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进
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制
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||
度
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||
保
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障
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成就:
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||
一桥二铁三公四厂
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社会主义
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||
基本经济
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||
制度
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||
社会主义
|
||
政治制度
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||
民族区域自治制度
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||
人民代表大会制度形成(根本政治制度)
|
||
中国历史上最深刻的社会变革
|
||
不足?
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||
大161
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【思维导图1】八下第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索
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2026-5-21
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70
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中共八大
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||
人造地球卫星
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||
籼型杂交水稻
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||
焦裕禄
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||
曲折中前进
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||
建设成就的意义(大P164划起
|
||
来):初步形成了独立的、比较
|
||
完整的工业体系和国民经济体
|
||
系,为现代化建设打下了坚实的
|
||
物质基础。
|
||
中共八大二
|
||
次会议开始
|
||
大163
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||
“八字方针”
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【思维导图2】八下第二单元 社会主义制度的建立与
|
||
社会主义建设的探索
|
||
【思维导图】
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||
探索发展形成
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||
新征程
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||
1992
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||
提出改革开放
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计划为主、市场为辅
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||
八下第三单元 中国特色社会主义道路
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2026-5-21
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71
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实现了祖国大陆统一、祖国统一大业不断发展
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时间轴
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八下第四单元 民族团结与祖国统一
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思维导图
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国防
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建设
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||
与外
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||
交成
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||
就及
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科技
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文化
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与社
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会生
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活
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||
外
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||
交
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||
成
|
||
就
|
||
科
|
||
技
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||
20世纪50年
|
||
代外交成就
|
||
20世纪
|
||
70年代
|
||
外交政策
|
||
提出__②__原则
|
||
中国恢复在联合国的合法席位
|
||
中日建交
|
||
中美建交
|
||
全方位、多层次、立体化
|
||
的外交布局
|
||
独立自主的和平外交政策
|
||
国
|
||
防
|
||
建
|
||
设
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||
陆军:多兵种的现代化部队
|
||
海军:
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||
空军:国产化、新机型
|
||
导弹部队:从第二炮兵部队到火箭军
|
||
新时代强军之路:五大战区、五大军种
|
||
航天工程
|
||
社
|
||
会
|
||
生
|
||
活
|
||
衣
|
||
食
|
||
住
|
||
行
|
||
用
|
||
通信
|
||
华东军区海军;东海、南海、北
|
||
海舰队;航空母舰(辽宁舰)
|
||
提出和平共处五项原则
|
||
万隆会议,提出“求同
|
||
存异”方针
|
||
改革开放后:
|
||
始终
|
||
奉行
|
||
“两弹一星”的
|
||
发射成功
|
||
袁隆平,籼型杂交
|
||
水稻的培育和推广
|
||
屠呦呦发现青蒿素
|
||
突
|
||
破
|
||
新成就
|
||
有
|
||
力
|
||
保
|
||
障
|
||
外
|
||
部
|
||
环
|
||
境
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||
奠
|
||
基
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||
推
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||
动
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八下第五、六单元
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时间轴
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古埃及
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古印度
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古巴比伦
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||
罗马共和
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||
国建立
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||
亚历山大东征
|
||
罗马
|
||
帝国
|
||
罗马帝国
|
||
希腊
|
||
阿拉伯半岛
|
||
大化改新
|
||
阿拉伯帝国
|
||
10
|
||
12
|
||
庄园经济
|
||
封君封臣制
|
||
基督教
|
||
古代文明在不同地域,呈现不同发展方式,世界文明
|
||
多样精彩
|
||
九上1-4单元 世界古代史
|
||
早期殖民掠夺
|
||
手
|
||
工
|
||
工
|
||
场
|
||
的
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建
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||
立
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意
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||
大
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利
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资
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本
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主
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||
义
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萌
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芽
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产
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生
|
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迪
|
||
亚
|
||
士
|
||
发
|
||
现
|
||
好
|
||
望
|
||
角
|
||
哥
|
||
伦
|
||
布
|
||
发
|
||
现
|
||
美
|
||
洲
|
||
达
|
||
·
|
||
伽
|
||
马
|
||
到
|
||
达
|
||
印
|
||
度
|
||
西
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||
海
|
||
岸
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||
麦哲伦船队环球航行
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||
明朝郑和下西洋
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||
清朝实行“闭关锁国”政策
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||
新航路开辟
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文艺复兴运动
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时间轴:九上第五单元 走向近代
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73
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思想
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文化
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基础
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阶级基础
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富裕农
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民、市
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民阶层
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经济
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基础
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生产力决定
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生产关系
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欧洲资
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本主义
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||
的产生
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||
开始改变中世纪欧
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洲社会的整体面貌
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开拓了海外市场
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世界市场雏形出现
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前提条件
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物质
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基础
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思维导图
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时间轴:九上第六单元 资本主义制度的初步确立
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初步确立阶段的主要方式:革命(暴力)
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2026-5-21
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74
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第一次工业革命
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1765年
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瓦特改进
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||
的蒸汽机
|
||
1785年19世纪
|
||
1848年
|
||
巴黎公社
|
||
时间轴 九上第七单元:工业革命和国际共产主义运动的兴起
|
||
《自然哲
|
||
学的数学
|
||
原理》出
|
||
版
|
||
拉丁
|
||
美洲
|
||
独立
|
||
运动
|
||
《英雄交响曲》
|
||
玻利瓦
|
||
尔打败
|
||
西班牙
|
||
军队
|
||
印度
|
||
民族
|
||
大起
|
||
义爆
|
||
发
|
||
法拉第
|
||
发现电
|
||
磁感应
|
||
现象
|
||
达尔文出
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版《物种
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||
起源》
|
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1861年
|
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俄国农
|
||
奴制改
|
||
革
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《宅地法》
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《解放黑人
|
||
奴隶宣言》
|
||
日本
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明治
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维新
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||
第二次工业革命
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1868年
|
||
诺贝尔
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发明现
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代炸药
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莱特兄
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||
弟飞机
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试飞成
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功
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时间轴 九下第一单元:殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
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九下第二单元:第二次工业革命和近代科学文化
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2026-5-21
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75
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凡尔登
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一战导
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火索
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两大军
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||
事集团
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||
战后安排
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||
时间轴 九下第三单元:第一次世界大战和战后初期的世界
|
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有条件
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时间轴 九下第四单元:经济大危机和第二次世界大战
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2026-5-21
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76
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九下第
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五单元:
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二战后
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||
的世界
|
||
变化
|
||
冷战
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||
“北约”
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“华约”
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两极格局
|
||
资本主义
|
||
的新变化
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||
美国的发展
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||
欧洲联合
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||
日本崛起
|
||
欧共体成立
|
||
欧盟成立
|
||
最终
|
||
形成
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发展
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||
以全球化和信息化为特征的
|
||
成为资本主义世界第二经济大国
|
||
社会主义的发展与挫折
|
||
亚非拉民族
|
||
解放运动
|
||
拉美
|
||
亚洲
|
||
非洲
|
||
万隆会议
|
||
“非洲年”、纳米比亚独立
|
||
古巴革命、巴拿马收回运河区主权
|
||
杜鲁门主义
|
||
马歇尔计划
|
||
德国的分裂
|
||
美苏对峙
|
||
“西德”“东德”的成立
|
||
标志着欧洲冷战对峙的局面的基本形成
|
||
1947年,标志着冷战的开始
|
||
是杜鲁门主义在经济上的运用
|
||
政治上
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经济上
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军事上
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对峙
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||
威 胁
|
||
西 欧
|
||
安 全
|
||
一体化进程
|
||
“新经济”
|
||
世界殖民体系
|
||
最终瓦解
|
||
苏联解体
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思维导图
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1961年不
|
||
结盟运动
|
||
思
|
||
维
|
||
导
|
||
图
|
||
九下
|
||
第六
|
||
单元:
|
||
走向
|
||
和平
|
||
发展
|
||
的世
|
||
界
|
||
联合国与世
|
||
界贸易组织
|
||
世界多极
|
||
化趋势
|
||
联合国
|
||
世界
|
||
贸易
|
||
组织
|
||
不断发展的
|
||
现代社会
|
||
1945年10月
|
||
宗旨:维护国际和平与安全
|
||
地位:人类构建世界和平的成果,影响最大的国际组织
|
||
1995年1月
|
||
背景:20世纪八九十年代以来,经济全球化趋势加强
|
||
作用:促进全球贸易和经济发展
|
||
冷战结束后,世界朝着多极化趋势发展
|
||
表现
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||
美国
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||
欧盟、日本
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中国、俄罗斯
|
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一超多强
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||
生态问题
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人口问题
|
||
人类需共
|
||
同面对
|
||
支撑、协调
|
||
世界经济和
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||
政治的两大
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支柱
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2026-5-21
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第一单元史前时期:中国境内早期人类与文明的起源
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第1课 中国早期人类的代表——北京人
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||
第2课 原始农耕生活
|
||
第3课 远古的传说
|
||
第二单元夏商周时期:早期国家与社会变革
|
||
第4课 夏商周的更替
|
||
第5课 青铜器和甲骨文
|
||
第6 课 动荡的春秋时期
|
||
第7课 战国时期的社会变化
|
||
第8课 百家争鸣
|
||
第三单元秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固
|
||
第9课 秦统一中国
|
||
第10课 秦末农民大起义
|
||
第11课 西汉建立和“文景之治”
|
||
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
|
||
第13课 东汉的兴衰
|
||
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
|
||
第15课 两汉的科技和文化
|
||
第四单元
|
||
三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融
|
||
第16课 三国鼎立
|
||
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
|
||
第18课 东晋南朝时期江南地区的开发
|
||
第19课 北魏政治和北方民族大交融
|
||
第20课 魏晋南北朝的科技与文化
|
||
七年级上册课本目录
|
||
第三单元明清时期:统一多民族国家的巩固
|
||
与发展
|
||
第14课 明朝的统治
|
||
第15课 明朝的对外关系
|
||
第16课 明朝的科技、建筑与文学
|
||
第17课 明朝的灭亡
|
||
第18课 统一多民族国家的巩固和发展
|
||
第19课 清朝前期社会经济的发展
|
||
第20课 清朝君主专制的强化
|
||
第21课 清朝前期的文学艺术
|
||
第一单元隋唐时期:繁荣与开放的时代
|
||
第1课 隋朝的统一与灭亡
|
||
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
|
||
第3课 盛唐气象
|
||
第4课 唐朝的中外文化交流
|
||
第5课 安史之乱与唐朝衰亡
|
||
第二单元辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化
|
||
第6课 北宋的政治
|
||
第7课 辽、西夏与北宋的并立
|
||
第8课 金与南宋的对峙
|
||
第9课 宋代经济的发展
|
||
第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立
|
||
第11课 元朝的统治
|
||
第12课 宋元时期的都市和文化
|
||
第13课 宋元时期的科技与中外交通
|
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七年级下册课本目录
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2026-5-21
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78
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第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会
|
||
第1课 鸦片战争
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||
第2课 第二次鸦片战争
|
||
第3课 太平天国运动
|
||
第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧
|
||
第4课 洋务运动和边疆危机
|
||
第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮
|
||
第6课 戊戌变法
|
||
第7课 八国联军侵华与《辛丑条约》签订
|
||
第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立
|
||
第8课 革命先行者孙中山
|
||
第9课 辛亥革命
|
||
第10课 中华民国的创建
|
||
第11课 北洋政府的统治与军阀割据
|
||
第四单元 新民主主义的开始
|
||
第12课 新文化运动
|
||
第13课 五四运动
|
||
第14课 中国共产党诞生
|
||
第五单元 从国共合作到国共对立
|
||
第15课 北伐战争
|
||
第16课 毛泽东开辟井冈山道路
|
||
第17课 中国工农红军长征
|
||
第六单元 中华民族的抗日战争
|
||
第18课 从九一八事变到西安事变
|
||
第19课 七七事变与全民族抗战
|
||
第20课 正面战场的抗战
|
||
第21课 敌后战场的抗战
|
||
第22课 抗日战争的胜利
|
||
第七单元 人民解放战争
|
||
第23课 内战爆发
|
||
第24课 人民解放战争的胜利
|
||
第八单元 近代经济、社会生活与教育文
|
||
化事业的发展
|
||
第25课 经济和社会生活的变化
|
||
第26课 教育文化事业的发展
|
||
八年级上册课本目录
|
||
第一单元 中华人民共和国的成立和现固
|
||
第1课 中华人民共和国成立
|
||
第2课 抗美援朝
|
||
第3课 土地政革
|
||
第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索
|
||
第4课新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立
|
||
第5课 三大改造
|
||
第6课 艰辛探索与建设成就
|
||
第三单元 中国特色社会主义道路
|
||
第7课 伟大的历史转折
|
||
第8课 经济体制改革
|
||
第9课 对外开放
|
||
第10课 建设中国特色社会主义
|
||
第11课 为实现中国梦而努力奋斗
|
||
第四单元 民族团结与祖国统一
|
||
第12课 民族大团结
|
||
第13课 香港和澳门的回归
|
||
第14课 海峡两岸的交往
|
||
第五单元 国防建设与外交成就
|
||
第15课 钢铁长城
|
||
第16课 独立自主的和平外交
|
||
第17课 外交事业的发展
|
||
第六单元 科技文化与社会生活
|
||
第18课 科技文化成就
|
||
第19课 社会生活的变迁
|
||
八年级下册课本目录
|
||
|
||
|
||
## 第79页
|
||
|
||
2026-5-21
|
||
79
|
||
第一单元 古代亚非文明
|
||
第1课 古代埃及
|
||
第2课 古代两河流域
|
||
第3课 古代印度
|
||
第二单元 古代欧洲文明
|
||
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
|
||
第5课 罗马城邦和罗马帝国
|
||
第6课 希腊罗马古典文化
|
||
第三单元 封建时代的欧洲
|
||
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
|
||
第8课 西欧庄园
|
||
第9课 中世纪城市和大学的兴起
|
||
第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
|
||
第四单元 封建时代的亚洲国家
|
||
第11课 古代日本
|
||
第12课 阿拉伯帝国
|
||
第五单元 走向近代
|
||
第13课 西欧经济和社会的发展
|
||
第14课 文艺复兴运动
|
||
第15课 探寻新航路
|
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第16课 早期殖民掠夺
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第六单元 资本主义制度的初步确立
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第17课 君主立宪制的英国
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第18课 美国的独立
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第19课 法国大革命和拿破仑帝国
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第七单元 工业革命和国际共产主义运动
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的兴起
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第20课 第一次工业革命
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第2课 马克思主义的诞生和国际共产主
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义运动的兴起
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九年级上册课本目录
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第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
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第1课 殖民地人民的反抗斗争
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第2课 俄国的改革
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第3课 美国内战
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第4课 日本明治维新
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第二单元第二次工业革命和近代科学文化
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第5课 第二次工业革命
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第6课 工业化国家的社会变化
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第7课 近代科学与文化
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第三单元第一次世界大战和战后初期的世界
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第8课 第一次世界大战
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第9课 列宁与十月革命
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第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》
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第11课 苏联的社会主义建设
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第12课 亚非拉民族民主运动的高涨
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第四单元经济大危机和第二次世界大战
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第13课 罗斯福新政
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第14课 法西斯国家的侵略扩张
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第15课 第二次世界大战
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第四单元经济大危机和第二次世界大战
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第13课 罗斯福新政
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第14课 法西斯国家的侵略扩张
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第15课 第二次世界大战
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第五单元二战后的世界变化
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第16课 冷战
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第17课 二战后资本主义的新变化
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第18课 社会主义的发展与挫折
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第19课 亚非拉国家的新发展
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第六单元走向和平发展的世界
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第20课 联合国与世界贸易组织
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第21课 冷战后的世界格局
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第22课 不断发展的现代社会
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九年级下册课本目录
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